Question

花粉萌發(fā)受多種外界因素影響，科學家用不同濃度的蔗糖溶液中培養(yǎng)花粉，測得其萌發(fā)率（%）不同，所得數(shù)據(jù)如下：

培養(yǎng)時間 （小時）	蔗糖溶液濃度
	5%	10%	15%	20%	0（ck）
2	14.93	20.16	22.60	34.04	1.30
4	19.31	28.00	32.41	52.17	8.14
8	39.63	47.50	49.21	57.14	11.38
24	61.89	68.91	70.98	77.69	20.66
48	67.04	71.29	75.01	81.61	24.79

分析表中數(shù)據(jù)，回答問題：

（1）蔗糖對花粉的萌發(fā)有_____  作用（填促進或抑制）。

（2）由該表可得出結(jié)論：                                                 。

（3）某果園的櫻桃樹花開后，花藥和花絲萎縮花粉發(fā)育不良。具當?shù)剞r(nóng)科院果樹專家分析，這種現(xiàn)象可能是土壤中缺少____________元素引起的，為了減少損失可采取的補救措施是噴灑_____________             ，誘導(dǎo)                  發(fā)育成無籽果實。

Ⅱ．科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”（這時它的代謝幾率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，熊蟲進入隱生狀態(tài)時，它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。

請設(shè)計一實驗方案，用于探究題中假設(shè)的真實性。（操作時只要定性即可）

（1）設(shè)計實驗的目的是：________________________________________。

（2）為了確保實驗的科學性和準確性，用于實驗的材料，從化學組成及生理功能看，應(yīng)該具有__________________的特點，用于實驗的材料可以將取自同一動物個體的組織或器官，經(jīng)過________________技術(shù)獲得大量實驗用的材料。

（3）簡述實驗操作：

①__________________________________________________________；

②向甲組細胞的培養(yǎng)液中添加                     ，乙組細胞的培養(yǎng)液中不加；

③__________________________________________________________；

④__________________________________________________________。

（4）寫出實驗的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論 __________________________________________

_________________________________________。

Answer 1

Ⅰ.（1）①促進②培養(yǎng)時間相同，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大；蔗糖溶液濃度相同，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大

（2）硼  一定濃度的生長素溶液  子房壁

Ⅱ．（1）探究熊蟲產(chǎn)生的海藻是否能保護組織細胞，使組織細胞避免受低溫造成的損傷。

（2）自身不含海藻糖亦不能合成海藻糖   動物細胞培養(yǎng)

（3）①取經(jīng)動物細胞培養(yǎng)獲得的同種動物細胞適量，等分成甲、乙兩組；②一定量的熊蟲產(chǎn)生的海藻糖；③將甲乙兩組細胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時；④觀察并記錄兩組細胞的生活狀況。

（4）①若甲組細胞均生活良好，乙組細胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實能保護組織細胞，使組織細胞避免受低溫造成的損傷；②若甲、乙兩組細胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護避免受低溫造成的損傷

解析:

Ⅰ.表格中，橫向為蔗糖溶液濃度，在培養(yǎng)時間相同的情況下，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大；縱向為培養(yǎng)時間，在蔗糖溶液濃度相同時，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大。（2）微量元素B（硼）能夠促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，在缺少B時，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良。噴灑一定濃度的生長素溶液可以使誘導(dǎo)子房壁發(fā)育成無籽果實。

Ⅱ.實驗?zāi)康膹念}中給出的信息即可得出；在實驗步驟中應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達。如：“一段時間”、“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”等。研究海藻糖對組織細胞的影響，確認海藻糖為自變量，在設(shè)計實驗時，實驗組加入海藻糖，對照組不加，將其它無關(guān)變量控制為等量，創(chuàng)設(shè)單一變量。 該題研究的是低溫對細胞的損傷狀況，所以細胞的生活是否良好就是觀察指標。該題為探究性實驗，實驗預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論有兩種情況。