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【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導形成多倍體植物,秋水仙素的作用是 ( )

A. 使染色體再次復制

B. 使染色體著絲點不分裂

C. 抑制紡錘體的形成

D. 使細胞穩(wěn)定在間期階段

【答案】C

【解析】試題分析:秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,故C正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質合成過程中,該圖表示的過程稱為________,圖中①的結構名稱是_____

(2)決定②的密碼子是_____________,連接②與③的化學鍵稱為__________________。

(3)在物質④合成過程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是____________。

(4)在絲腺細胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌有關的細胞器是__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示正常人體細胞中14號與21號染色體,圖2表示發(fā)生羅伯遜易位的過程,圖3表示羅伯遜易位攜帶者細胞中相關染色體組成。羅伯易位攜帶者形成配子時,如圖3所示這三條染色體會發(fā)生聯(lián)會,分離時其中任意配對的兩條染色體分離,另一條染色體隨機移向細胞任一極。羅伯遜易位攜帶者通常表現(xiàn)正常,但其子女患21三體綜合征的概率大大增加。

請回答下列問題:

(1)請畫出女性羅伯遜易位攜帶者減數(shù)第一次分裂后期細胞示意圖(畫出一種情況即可)。

(2)根據(jù)自由組合定律,該攜帶者所產生的配子中,正常配子所占的比例為___________。

(3)已知21單體、14單體及14三體均在胚胎時期致死。該女性攜帶者與正常男性婚配生出的子女中患21三體綜合征的概率為___________。

(4)21三體綜合征還多見于高齡產婦的后代中,目前該病缺乏有效的治療手段,只能通過產前診斷的方式加以預防。請寫出一種預防該疾病的產前診斷方式:______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0~4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內

B. 0~1h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等

C. 2~3h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

D. 0~1h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓

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【題目】某同學將馬鈴薯磨碎、過濾得到提取液。在30℃的條件下,取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結果發(fā)現(xiàn)每支試管都產生氣體。然后,將加入另4支試管中的提取液的量減半,重復上述實驗。在相同時間內,分別測得兩次實驗中過氧化氫的含量變化并繪制成圖所示曲線,請回答:

(1)該實驗的自變量是____________________________________。

(2)曲線A是第____________次實驗的結果。

(3)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點位于橫坐標同一位置,這說明同一種酶在相同條件下________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】功能越復雜的細胞膜,其蛋白質種類和數(shù)量越多。下列除哪項外,均屬于正常機體細胞膜上的蛋白質 ( )

A. 具有信息轉換功能的受體蛋白 B. 具有運輸功能的載體蛋白

C. 具有識別功能的糖蛋白 D. 具有免疫功能的球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某草原牧場生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網簡圖,圖2表示其中鼠與貓頭鷹之間的能量流動關系(字母代表能量值,①、②代表能量去向)

請問答:

(1)流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。圖2中,①的能量屬于第________營養(yǎng)級,②的能量去向是__________!笆蟆堫^鷹”的能量傳遞效率為____________(用圖中字母表示)。

(2)蛙與蛇的數(shù)量有著明顯的季節(jié)變化,這說明群落具有__________結構。

(3)用標志重捕法調査鼠種群密度時,在2km2范圍內,第一次捕獲40只鼠,第二次捕獲40只,其中有標記的是5只,則該鼠的種群密度是___________只/km2。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的原因( )

A. 豌豆閉花授粉 B. 豌豆自花授粉

C. 豌豆具有許多明顯的相對性狀 D. 豌豆雌雄同花

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【題目】湖水中的藻類主要有浮游藻和附著藻(附著在水中物體表面)。浮游藻大量繁殖可導致水體透明度下降,水質變差,浮游動物以浮游藻為食,排出的營養(yǎng)鹽能促進藻類的生長。為探究浮游動物對藻類的影響,進行了以下實驗:取湖水注滿塑料桶均分為兩組,一組定期去除部分浮游動物(處理組),一組作為對照,每周向水桶中添加等量無機氮、磷以維持營養(yǎng)鹽需求,2個月后結果如下圖所示,回答下列問題:

(1)塑料桶中的所有生物可看作微型_________,輸入其中的總能量是__________

(2)浮游藻和附著藻的種間關系是_________。實驗結果表明,浮游動物的減少對兩種藻類的影響情況為__________,試分析原因:__________________________________________________

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