下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(?和?表示著絲點(diǎn),1表示的是X染色體),圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖A細(xì)胞中含有同源染色體
 
對,染色體組
 

(2)圖A細(xì)胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的
 
時段.
(3)請寫出該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型.
(4)如果圖A中標(biāo)號5的染色體上面的基因B成為b,則造成這種不同的原因可能是
 

(5)C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分.其種群中雌雄個體均有患病和不患病的個體存在,已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳.控制該動物的不患病基因不可能位于圖中的
 
段.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,伴性遺傳
專題:
分析:分析圖A:圖A細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級卵母細(xì)胞.
分析圖B:圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖,其中0~2表示減數(shù)第一次分裂間期;2~6表示減數(shù)第一次分裂;6~9表示減數(shù)第二次分裂.
分析圖C:C圖表示該種動物某個體性染色體簡圖.圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分.
解答: 解:(1)圖A細(xì)胞中無同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期,有2個染色體組.
(2)圖A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)于圖B中的8~9時段.
(3)A細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,且該細(xì)胞中的1為X染色體,則該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型BdXa
(4)如果圖A中標(biāo)號5的染色體上面的基因B成為b,則造成這種不同的原因可能是基因突變或同源染色體非姐妹染色單體之間交叉互換.
(5)由“雌、雄個體均有患病和不患病的個體存在”和“已知不患病性狀受顯性基因控制,為伴性遺傳”可推知該致病基因不可能位于Ⅱ1,若致病基因位于Ⅱ1片段上,則為伴Y遺傳,只有雄性患。
故答案為:
(1)0   2 
(2)8-9  
(3)BdXa
(4)基因突變或同源染色體非姐妹染色單體之間交叉互換
(5)Ⅱ1
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和各曲線段所處的時期;掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)題中信息做出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、在細(xì)菌中,遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
B、纖維素、血紅蛋白的單體分別是葡萄糖和氨基酸
C、DNA由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成,RNA由一條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
D、脂肪既是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),又是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖甲所示的裝置圖.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時為止.(當(dāng)環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)請回答下列問題:

(1)該實驗中②號試管起什么作用?
 

(2)①號試管的現(xiàn)象是
 
,其作用是
 

(3)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?
 

(4)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個對照實驗,該對照實驗應(yīng)在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

氣候是種群密度的制約因素.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的行為按其形成可劃分為趨性、本能、反射、模仿、印隨、條件反射.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉肉表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察.下列描述正確的是( 。
A、經(jīng)甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞核
B、用加有紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液可使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,可觀察到紅色的液泡
C、經(jīng)健那綠染色,可觀察到綠色顆粒狀的葉綠體
D、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖
D、細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因為基因不再表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于演替的說法不正確的是(  )
A、演替是群落物種組成發(fā)生變化的過程
B、群落的結(jié)構(gòu)受到外界因素干擾或破壞,群落的演替方向可能發(fā)生變化
C、其過程只要不遭到人類破壞和各種自然力的干擾,總趨勢是會導(dǎo)致物種多樣性的增加
D、不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在著,它貫穿著整個群落發(fā)展的始終

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),下列敘述中正確的是( 。
①硝化細(xì)菌、酵母菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA;
②人和動物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳;
③藍(lán)藻和衣藻細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同;
④抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子;
⑤維生素D的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān);
⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體;無線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸;
⑦在一個細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時,細(xì)胞一定處于分裂間期;
⑧人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個DNA分子.
A、①②④⑥B、②⑤⑦⑧
C、③④⑤⑦D、①③⑥⑧

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