【題目】如圖為綠色植物光合作用過程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列判斷錯誤的是

A．圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

B．c為ATP，f為[H]

C．將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測到放射性

D．圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能

【答案】B

【解析】圖中a~g分別代表光合色素、O2、ATP、ADP、NADPH([H])、NADP＋、CO2，①~⑥分別代表水分的吸收、ATP的合成、水的光解、CO2的固定、C3的還原、有機物的合成，A項正確、B項錯誤；18O2HOC18O2(CHO)，C項正確；光合色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)體液的敘述中正確的是（ ）
A.體液是人體的液體，都存在于細胞內(nèi)
B.體液即血液
C.體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液
D.體液是人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于原核生物的是（ ）
A.水稻
B.大腸桿菌
C.洋蔥
D.果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠（原種群中黑毛基因A的基因頻率為50%）被一

條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過長期演化可能形成兩個物種，下列說法錯誤的是

A.物種的形成必須通過a最終達到c

B.①②③④⑤⑥為生物進化提供原材料

C.b的變化是生物進化的實質(zhì)

D.若環(huán)境變化后，種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為5/11

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚類的季節(jié)性遷徙捕食行為，他的研究對象屬于哪一生命層次（ ）
A.個體
B.種群
C.生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
A.血紅蛋白
B.葡萄糖
C.CO2和O2
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用豌豆作為生物材料進行雜交實驗，分析實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律，被世人公認為“遺傳學(xué)之父”．請回答以下問題：
（1）豌豆適合作為植物雜交實驗材料的兩個最重要的原因是 ．
（2）孟德爾用純種的高莖豌豆（基因型為DD）與矮莖豌豆（dd）作親本進行雜交，F(xiàn)1產(chǎn)生的雌、雄配子各有種，其中雌配子的數(shù)量（填“多于”、“少于”或“約等于”）雄配子的數(shù)量，F(xiàn)2的基因型及其比例為 ．
（3）如果只保留F2中的高莖豌豆，自交后產(chǎn)生的F3中矮莖豌豆占的比例為 ．
（4）孟德爾首創(chuàng)了測交實驗，讓F1與基因型為的豌豆雜交，實驗結(jié)果驗證了他的假說．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法不正確的是

A．在a點所示條件下，該植物的葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體

B．該植物葉片的呼吸速率是5 mg CO2/(100 cm2葉·小時)

C．在一晝夜中，將該植物葉片置于c點所示光照強度條件下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg

D．已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。若將溫度提高到30 ℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，則圖中b點將右移，c點將下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的生物有不同的呼吸作用方式，下列生物與其呼吸作用產(chǎn)物相對應(yīng)的是

A. 馬鈴薯塊莖產(chǎn)生乳酸 B. 酵母菌產(chǎn)生乳酸

C. 乳酸菌產(chǎn)生二氧化碳 D. 人體產(chǎn)生酒精

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同步練習(xí)冊答案