靜息電位和興奮的產(chǎn)生，均是以膜兩側(cè)離子的不均勻分布為其礎(chǔ)。將神經(jīng)浸泡在無(wú)Na+的溶液中則該神經(jīng)（ ）

A ．表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮

B．表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮

C．表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮

D．表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于變異、育種、進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．四倍體馬鈴薯的花粉離體培養(yǎng)后形成的植株有兩個(gè)染色體組，是二倍體
B．子女與父母的性狀總有一些差異，這些變異的主要來(lái)源是基因重組
C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，物種是繁殖的基本單位
D．一條染色體上缺失了8個(gè)堿基對(duì)，屬于染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液
B．觀(guān)察線(xiàn)粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
C．“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水
D．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．某生物的體細(xì)胞中假設(shè)有A和a這一對(duì)同源染色體，它的精巢中如果有1萬(wàn)個(gè)精原細(xì)胞可以形成精子，其中含A染色體的精子數(shù)約有2萬(wàn)個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下，經(jīng)黑暗和光照處理，測(cè)量容器內(nèi)氧氣的變化，結(jié)果如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）黑暗處理過(guò)程中，葉肉細(xì)胞可吸收容器內(nèi)的氧氣，在___________上與________結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量。

（2）光照處理后，除容器內(nèi)氧氣外，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化。與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率_______ （填“上升、下降”或“不變”），判斷的理由是____________________

（3）隨光照時(shí)間延長(zhǎng)，到達(dá)C點(diǎn)以后，容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化，其原因是_____

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲裝置中，燈泡為唯一光源。A、B分別為質(zhì)量相等、培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)的某植物幼苗，其中A已死亡，氣球可膨脹、收縮，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到植株距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線(xiàn)，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零（注：指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)）。請(qǐng)分析并回答：

（1）裝置甲通電前，B的葉肉細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的［H］，將用于 。在適宜光照條件下，B所在氣球體積將會(huì)改變并影響到浮力，指針將向 （填左或右）偏轉(zhuǎn)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量為 ，c點(diǎn)的含義為：此距離對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下 。

（3）ce段出現(xiàn)的原因是 。e點(diǎn)時(shí)，植物B葉肉細(xì)胞中光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。

（4）f點(diǎn)時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)方向向 ，若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，一定時(shí)間內(nèi)指針的偏轉(zhuǎn)情況是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體免疫物質(zhì)的培養(yǎng)方法, ①~⑥ 表示不同的過(guò)程,請(qǐng)回答。

（1）方法 1 中,細(xì)胞 A 應(yīng)具備的特點(diǎn)是 。體外培養(yǎng)細(xì)胞 Y 需要滿(mǎn)足以下條件: 、添加了血漿 （或 “血清”）的培養(yǎng)基、適宜溫度與pH、 的氣體環(huán)境等。

（2）方法 2 中,通過(guò) ④ 得到的目的基因與細(xì)胞 B 中原有基因 （一定/不一定）相同, ⑤ 過(guò)程必須用到的工具酶有 ,結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括 及目的基因等。

（3）若用棉花生產(chǎn)抗體 2 , ⑥ 過(guò)程的受體細(xì)胞應(yīng)選用 ,經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株。要確認(rèn)該抗體基因是否在再生植株中正確表達(dá),通常采用 法,在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株是否含有該種抗體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．捕食者的存在不利于增加物種多樣性

B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，不可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．胃蛋白酶不能作為胰蛋白酶催化反應(yīng)的底物

D．酶能通過(guò)降低活化能提高酶促反應(yīng)的的速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案