1．如圖表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過程中，每個(gè)細(xì)胞中（不考慮細(xì)胞質(zhì)）DNA分子數(shù)量變化．在下列各項(xiàng)中對(duì)本圖解釋完全正確的是（　�。�
A．a～e表示初級(jí)精母細(xì)胞，f～g表示次級(jí)精母細(xì)胞
B．b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成，g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C．e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束
D．d～e過程同源染色體分離，e～f過程非同源染色體自由組合

分析 分析曲線圖：圖中a～d表示減數(shù)第一次分裂間期，其中包括G1、S、G2三個(gè)時(shí)期，經(jīng)過復(fù)制，精原細(xì)胞變成初級(jí)精母細(xì)胞；d～e表示減數(shù)第一次分裂，稱為初級(jí)精母細(xì)胞；e～f表示減數(shù)第二次分裂，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞；f～g表示精細(xì)胞變形形成精子的過程．

解答 解：A、a～d表示精原細(xì)胞，d～e表示初級(jí)精母細(xì)胞，f～g表示精細(xì)胞變形成精子，A錯(cuò)誤；，
B、d點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束，B錯(cuò)誤；
C、e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束，C正確；
D、同源染色體分離和非同源染色體自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即d～e過程，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能正確分析曲線圖，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)鐵蛋白受體數(shù)量和胞內(nèi)Fe2+濃度遠(yuǎn)高于正常細(xì)胞．為確定青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用和胞內(nèi)Fe2+濃度的關(guān)系，研究人員對(duì)乳腺癌細(xì)胞進(jìn)行如表中所示的不同處理，16小時(shí)后統(tǒng)計(jì)乳腺癌細(xì)胞的數(shù)目，計(jì)算得出下表的相對(duì)百分比．請(qǐng)回答下列問題：
組別處理方式乳腺體癌細(xì)胞相對(duì)百分比
1普通培養(yǎng)液101.9%
2普通培養(yǎng)液中加入全轉(zhuǎn)鐵蛋白109.6%
3普通培養(yǎng)液中加入青蒿素10.4%
4普通培養(yǎng)液中先加入全轉(zhuǎn)鐵蛋白，再加入青蒿素0.2%
注：全轉(zhuǎn)鐵蛋白是Fe2+與轉(zhuǎn)鐵蛋白的復(fù)合物，與膜上受體結(jié)合后引起胞內(nèi)濃度升高
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，比較第1、2組結(jié)果可知，胞內(nèi)高濃度Fe2+有利于乳腺癌細(xì)胞增殖；比較第3、4組結(jié)果可知，胞內(nèi)的高濃度Fe2+有利于青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用．
（2）與傳統(tǒng)化療治療腫痛相比，利用青蒿素治療腫瘤，具有毒副作用小的特點(diǎn)，試比較說明原因．傳統(tǒng)抗腫瘤藥物一般通過阻止細(xì)胞DNA復(fù)制發(fā)揮作用，也會(huì)損傷正常細(xì)胞；青蒿素與腫瘤細(xì)胞內(nèi)的Fe2+結(jié)合后釋放出自由基破壞細(xì)胞膜的選擇透過性，誘發(fā)腫瘤細(xì)胞凋亡和脹亡．
（3）研究人員結(jié)合青蒿素治療瘧疾的機(jī)理分析，青蒿素與腫瘤細(xì)胞內(nèi)的Fe2+結(jié)合后釋放出自由基破壞細(xì)胞膜，使細(xì)胞膜的通透性隨之改變．細(xì)胞外大量Ca2+進(jìn)入細(xì)胞，一方面誘導(dǎo)細(xì)胞中相關(guān)凋亡基因表達(dá)，使細(xì)胞發(fā)生程序化死亡；另一方面導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲進(jìn)壓升高，致使細(xì)胞細(xì)胞吸收大量水分發(fā)生膨脹直至死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體結(jié)構(gòu)變異包括重復(fù)、缺失、倒位、易位等，而基因突變則是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換
B．原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變，而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
C．基因突變一般是微小突變，對(duì)生物體幾乎無影響，而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異，對(duì)生物體的影響較大
D．兩者都能改變生物的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述，不正確的是（　�。�
A．缺氧時(shí)，生長(zhǎng)素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的速率減慢
B．T細(xì)胞釋放淋巴因子的方式與突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式不同
C．同一種物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞的方式可能不同
D．同一種物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中過程①是轉(zhuǎn)錄，此過程既需要核糖核苷酸作為原料，還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化．
（2）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-．
（3）致病基因與正常基因是一對(duì)等位基因．若致病基因由正�；虻闹虚g部分堿基替的換而來，則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是相同的．在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典研究與使用方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（　　）
A．薩頓提出基因在染色體上的假說--假說一演繹法
B．研究減數(shù)分裂中染色體的變化--構(gòu)建物理模型法
C．科學(xué)家研究DNA分子的復(fù)制方式--熒光標(biāo)記技術(shù)
D．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率--患該病的家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變，且在子一 代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體，則下列分析不正確的是（　�。�
A．最早在子一代中能觀察到該顯性突變的性狀
B．最早在子二代中能觀察到該隱性突變的性狀
C．最早在子三代中能分離得到顯性突變純合體
D．最早在子三代中能分離得到隱性突變純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，不合理的是（　　）
A．使用光學(xué)顯微鏡對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，后調(diào)節(jié)反光鏡
B．觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，先制作臨時(shí)裝片，后滴加高滲溶液
C．制作有絲分裂裝片時(shí)，先用龍膽紫染色，后進(jìn)行漂洗
D．制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時(shí)，先調(diào)節(jié)pH，后滅菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個(gè)ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個(gè)鈉離子結(jié)合位點(diǎn)，面向細(xì)胞外側(cè)有兩個(gè)鉀離子結(jié)合位點(diǎn)．利用ATP供能，實(shí)現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中會(huì)發(fā)生可逆的形變

C．該過程為動(dòng)作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差

D．轉(zhuǎn)運(yùn)過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

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