【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料，培育抗蟲(chóng)無(wú)子獼猴桃新品種的過(guò)程。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 過(guò)程①、②的原理可能是基因突變B. 過(guò)程④、⑦可能都用到秋水仙素

C. 過(guò)程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離D. 過(guò)程⑥得到的個(gè)體中沒(méi)有同源染色體

【答案】BC

【解析】

①基因突變；②自交或基因突變；③染色體變異；④自交或單倍體育種；⑤雜交；⑥轉(zhuǎn)基因技術(shù)；⑦染色體變異。

過(guò)程①的原理是基因突變，②的原理是基因突變或自交，A錯(cuò)誤；過(guò)程④可能是單倍體育種，該過(guò)程需要用秋水仙素處理單倍體幼苗，⑦需要用到秋水仙素或低溫處理加倍，B正確；過(guò)程⑤產(chǎn)生的三倍體不育，說(shuō)明兩個(gè)親本存在生殖隔離，C正確；過(guò)程⑥屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，得到的個(gè)體中含有同源染色體，D錯(cuò)誤。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組食物中，最適合糖尿病人食用的是

A. 西瓜與馬鈴薯 B. 蜂蜜與南瓜

C. 含粗纖維較多的小米與青菜 D. 芋頭與香蕉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示正常的細(xì)胞的周期，據(jù)圖分析正確的是

A. 在b→a 段形成紡錘體

B. 在b→a 段會(huì)生染色體的平均分配

C. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生 DNA 含量的加倍

D. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N－DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N－DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>14N，另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細(xì)菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a＋b)/8

D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是

A. 兩種表達(dá)過(guò)程均主要由線(xiàn)粒體提供能量,由細(xì)胞質(zhì)提供原料

B. 甲沒(méi)有核膜圍成的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)

C. 乙細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)核孔才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體的行為變化示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.有絲分裂與減數(shù)分裂在①過(guò)程均會(huì)發(fā)生核內(nèi) DNA 數(shù)目的加倍

B.有絲分裂與減數(shù)分裂在③過(guò)程隨著著絲粒斷裂，均會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目增倍

C.有絲分裂與減數(shù)分裂在④過(guò)程均存在細(xì)胞質(zhì)分裂，核 DNA 數(shù)減半

D.若該動(dòng)物受精卵中有 12 對(duì)同源染色體，則其有絲分裂過(guò)程中會(huì)形成 12 個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述，正確的是(　　)

A. 胚胎干細(xì)胞只能從桑椹胚或原始性腺中分離獲取

B. 胚胎干細(xì)胞的核仁明顯，與其能旺盛合成蛋白質(zhì)密切相關(guān)

C. 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)只增殖不分化，因此沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值

D. 利用胚胎干細(xì)胞成功誘導(dǎo)產(chǎn)生神經(jīng)細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某湖泊內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)藻、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)及水草等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)小組對(duì)哈瓦蘇湖水體制作裝片，在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究。在低倍鏡下看到了物像如圖甲所示。要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟：a．移動(dòng)載玻片；b．調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；d．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。正確的操作順序是______________。

（2）通過(guò)正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖如圖乙所示。據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于__________（原核細(xì)胞/真核細(xì)胞）。判斷的理由是______________________________。

（3）湖內(nèi)能進(jìn)行光合作用的生物，除水草外，還有_______________等。

（4）另一小組用一顯微鏡觀察另一裝片4次，每次調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到ABCD四個(gè)圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題

①下列目鏡與物鏡的組合中，觀察的結(jié)果與圖像A、B、C、D對(duì)應(yīng)，其中與D相對(duì)應(yīng)的一組是_______

a．目鏡5×物鏡10× b．目鏡10×物鏡10×

c．目鏡10×物鏡20× d．目鏡10×物鏡40×

②ABCD中視野最暗的圖像________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于胚胎分割的敘述正確的是（ ）

A.選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的原腸胚

B.囊胚階段分割注意內(nèi)細(xì)胞團(tuán)要等分

C.需在電子顯微鏡下進(jìn)行操作

D.用解剖刀切開(kāi)后用鑷子迅速取出

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同步練習(xí)冊(cè)答案