【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖。據(jù)此能得出的推論是( )

A. 不同分子通過人工膜的擴(kuò)散速率與分子的大小呈正相關(guān)

B. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

C. 離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜

D. K+和甘油以相同的運(yùn)輸方式通過生物膜

【答案】B

【解析】圖示的各種物質(zhì),分子量大小不同,在人工膜上的通透性不同,由此可推知分子的大小影響其通過的速率,但不能推知擴(kuò)散速率與分子的大小呈正相關(guān),A項(xiàng)錯(cuò)誤;分析坐標(biāo)曲線圖可知:H2O在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的速度,而CO2、O2和甘油在兩種膜的通透性相同(自由擴(kuò)散),由此可斷定在生物膜上有協(xié)助水運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì),B項(xiàng)正確;由于人工膜無載體蛋白,故無法推出離子以易化擴(kuò)散方式通過人工膜,C項(xiàng)錯(cuò)誤;K+和甘油通過生物膜的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】15N同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代,a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時(shí)含14N和15N,c只含14N,如下圖。下列選項(xiàng)中,這三種DNA分子的比例正確的是縱坐標(biāo)為DNA分子個(gè)數(shù))(

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D13表示,則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B. 如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D23表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C. 限制圖中A、C兩點(diǎn)的運(yùn)輸速度的主要因素不同,B、D兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D. 將圖24的曲線補(bǔ)充完整,曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是(

A.物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C.由于食物鏈延長,能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低

D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)跑結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A人體骨骼肌細(xì)胞中,線粒體基質(zhì)是CO2產(chǎn)生的唯一場所

B噬菌體利用宿主細(xì)胞的遺傳物質(zhì)及細(xì)胞器合成自身所需的物質(zhì)

C含有核糖體的細(xì)胞能合成ATP,且能進(jìn)行有絲分裂

D細(xì)胞間傳遞信息的分子都是在核糖體上合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取一段長5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內(nèi)層細(xì)胞擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,其中內(nèi)層細(xì)胞比外層表皮細(xì)胞擴(kuò)張能力強(qiáng),擴(kuò)張速度更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如圖,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于ad的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下.據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為( )

A. abcd B. acdb

C. bdca D. bacd

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征?

細(xì)胞無限分裂

水分減少

畸形改變

多種酶活性降低

色素沉著

易分散轉(zhuǎn)移

呼吸速率減慢

細(xì)胞膜通透性改變

A①③⑥⑧ B①②⑤⑦ C②④⑤⑦⑧ D②④⑥⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成

B. 物種的形成都要經(jīng)過地理隔離

C. 自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向

D. 共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)檢測某病毒的核酸,得知其堿基的含量分別為:A—23%,T—36%,G—21%,C—20%,試問其核酸應(yīng)為(

A.雙鏈DNA B.單鏈DNA C.雙鏈RNA D.單鏈RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案