【題目】下圖中A、B、C表示的是物質(zhì),1、2、3表示的是過程,關(guān)于下圖的敘述正確的是( )
A. 該過程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中
B. 基因就是存在于圖中A物質(zhì)上
C. 決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
D. 噬菌體中可發(fā)生2過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示溫特的研究實(shí)驗(yàn),①~⑥表示對(duì)切去苗尖端的幼苗進(jìn)行不同處理的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中①起對(duì)照作用
B. 比較①②⑤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知苗尖產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有促進(jìn)作用
C. 通過該實(shí)驗(yàn)確定生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D. 設(shè)置實(shí)驗(yàn)⑤⑥的目的是為了排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示果酒、果醋和泡菜生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題。
(1)果酒的制作離不開酵母菌,在制作葡萄酒時(shí),菌種主要來自________________。
(2)過程④是醋酸菌在___________時(shí),將酒精轉(zhuǎn)變成乙醛,再轉(zhuǎn)變成醋酸。
(3)家庭釀酒的關(guān)鍵是保溫和放“酒藥”,如果米量很多放的“酒藥”太少,常常導(dǎo)致甜米酒變質(zhì)而失敗,其主要原因是:_______________________。
(4)泡菜發(fā)酵過程中,對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用____________法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N—1一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色化合物。
(5)某同學(xué)欲制作藍(lán)莓果酒與果醋。他對(duì)自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣,則該同學(xué)是在制藍(lán)莓果____________。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣,通入無菌空氣的目的是______________。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌_____________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)和圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為( )
A.1∶1∶1∶1
B.2∶2∶1∶1
C.3∶1∶3∶1
D.9∶3∶3∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地以前是個(gè)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生態(tài)環(huán)境惡劣的地方,現(xiàn)在已經(jīng)改造成如下的農(nóng)、林、牧、漁綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)村,據(jù)相關(guān)資料和所學(xué)知識(shí)回答下面的問題:
(1)該生態(tài)工程建設(shè)遵循了__________、__________等原理,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)了__________效益和__________效益的同步發(fā)展。
(2)與單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較__________(“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)桑園設(shè)計(jì)成立體農(nóng)業(yè),樹上養(yǎng)蠶,地面養(yǎng)雞,這是體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。
(4)池塘內(nèi)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物為__________,其中魚和蝦的種間關(guān)系是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關(guān)遺傳物質(zhì)研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,其目的是證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分。請(qǐng)據(jù)圖回答:
在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,首先必須進(jìn)行的工作是對(duì)S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)____________。
(2)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),如圖是實(shí)驗(yàn)的部分過程:
①赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上,這其中蘊(yùn)涵的設(shè)計(jì)思路是_________________。圖中是用放射性同位素標(biāo)記_____的實(shí)驗(yàn)操作。
②噬菌體侵染細(xì)菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要____。
A.細(xì)菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
D.細(xì)菌的DNA及噬菌體的氨基酸
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【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖,以下說法不正確的是
A. ①代表的物質(zhì)是ADP;②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸
B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
C. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體
D. 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是
A.具有全套遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)
B.是指細(xì)胞具有分化成完整個(gè)體的潛能
C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高
D.體細(xì)胞全能性的表達(dá)是通過細(xì)胞脫分化和再分化實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
①設(shè)置2組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉
②2組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置相同
③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果
對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),正確的是
A.未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B.無關(guān)變量設(shè)置太多
C.無關(guān)變量無法控制 D.因變量不能描述
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