下圖為特異性免疫的有關過程，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出下列標號的細胞名稱：①
 
，④
 
．
（2）Ⅰ物質(zhì)的化學本質(zhì)是
 
，參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器是
 
，
 
，
 
，
 
．
（3）當用同一抗原刺激⑤時，⑤就會
 
形成大量的
 
，產(chǎn)生更強的
 
．
（4）若切除某小狗的胸腺，則其免疫狀況是
 
．
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖：圖示為特異性免疫的有關過程，其中①為骨髓中的造血干細胞；②為B細胞；③為T細胞；④為效應T細胞；⑤為記憶細胞；⑥為漿細胞，其中Ⅰ物質(zhì)是漿細胞產(chǎn)生的抗體．
解答： 解：（1）由以上分析可知，①為造血干細胞，④為效應T細胞．
（2）Ⅰ物質(zhì)是漿細胞產(chǎn)生的抗體，其化學本質(zhì)是球蛋白，屬于一種分泌蛋白，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，因此參與該物質(zhì)合成和分泌的細胞器是核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體．
（3）⑤是記憶細胞，當其受到同一抗原刺激時，會迅速增殖分化形成大量的效應細胞，產(chǎn)生更強的特異性免疫．
（5）胸腺是形成T細胞的場所，所以切除胸腺，細胞免疫喪失，體液免疫受到影響．
故答案為：
（1）①造血干細胞  ②效應T細胞
（2）球蛋白    核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體
（3）增殖分化    效應細胞　特異性免疫　
（4）細胞免疫喪失，體液免疫受到影響
點評：本題結合特異性免疫的有關過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫的組成及淋巴細胞的起源和分化；掌握體液免疫和細胞免疫過程，能準確判斷圖中各細胞的名稱，再結合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、②與①相比體積較大，所以②物質(zhì)交換能力較強
B、一般情況下，由①形成⑤的過程是可逆的
C、雖然⑤和⑥細胞核中的DNA完全相同，但細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)不完全相同
D、①-②過程會出現(xiàn)23個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用的過程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個階段，a、b表示相關物質(zhì)．下列相關敘述正確的是（　　）
A、階段Ⅰ表示暗反應
B、階段Ⅱ表示光反應
C、物質(zhì)a表示[H]
D、物質(zhì)b表示C3

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科目：高中生物 來源： 題型：

運動性失語癥所表現(xiàn)的癥狀及腦中相關區(qū)域為（　�。�
A、不能運動，W區(qū)
B、不會講話，S區(qū)
C、聽不懂別人的談話，H區(qū)
D、不能用詞語表達自已的意思，V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關種群和物種的敘述正確的是（　�。�
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導致新種的形成
B、種群是生物進化的基本單位，物種是生物繁殖的基本單位
C、種群的基因頻率總在是不斷的變化發(fā)展，物種的基因頻率往往保持不變
D、物種基因庫的基因一般不如種群基因庫的基因豐富

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體的結構與功能示意圖．請據(jù)圖回答（在[]內(nèi)填圖中標號，在橫線上填名稱或有關內(nèi)容）

（1）圖1所示反應稱
 
循環(huán)，發(fā)生于
 
．
（2）圖1中的A、B表示的物質(zhì)分別是
 
、
 
．圖中D與B是同一種物質(zhì)，D的大部分運往
 
，轉變成相關物質(zhì)，被植物所有細胞利用．
（3）把在適宜光照條件下生長的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量將
 
．
（4）圖2表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨
 
的增加，成正比例增加．當光照超過某一強度時，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，此時光合作用的
 
階段受到限制．
（5）圖3中出現(xiàn)CD段的原因是
 
．
（6）提取色素時，需加入二氧化硅，作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖1甲）和碳循環(huán)示意圖（圖1乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分．請據(jù)圖回答問題：

（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關系是
 
．
（2）某個季節(jié)，由于光照減弱，導致鰱魚向上層轉移．此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的
 
 結構發(fā)生改變．
（3）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是
 
（填字母）．
（5）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第
 
 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量來源于第
 
營養(yǎng)級．
（6）某同學繪制了如圖2所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是
 
．
A．W1=D1+D2
B．初級消費者攝入的能量為 （A2+B2+C2）
C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為
D2
D1

D．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）

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科目：高中生物 來源： 題型：

溶酶體是真核細胞中由單層膜所包圍的一種細胞器，內(nèi)含豐富的水解酶，其內(nèi)部的pH為5左右，是細胞內(nèi)的“酶倉庫”和“消化系統(tǒng)”．如圖表示細胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請分析并回答：
（1）溶酶體中的水解酶的形成與抗體合成、加工過程相似，在細胞中的
 
上合成，依次經(jīng)過
 
的加工，最后以囊泡形式轉運到溶酶體中．
（2）圖中表示當
 
 （結構乙）衰老時，其會由結構甲包裹后與溶酶體結合，進而被分解．此過程反映了生物膜在結構上具有
 
的特點．
（3）溶酶體膜可以將細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+泵入溶酶體，將溶酶體內(nèi)部的pH維持在5左右，H+進入溶酶體需要
 
直接供能和
 
．少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，其主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請依據(jù)圖說明：
（1）圖中A代表
 
，圖中B是
 
，
（2）由F到G叫
 
，由G到F叫
 
．
（3）圖中F叫
 
，它是由CO2和
 
結合后又分解而成，從而使CO2能夠直接參與化學反應．
（4）H是
 
，此階段是在葉綠體的
 
進行的；
（5）I是
 
，此階段是在葉綠體的
 
中進行的．

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