【題目】酶和ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)中重要的化合物，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.兩者水解都可能產(chǎn)生核糖核苷酸B.酶和ATP都具有高效性和專一性

C.紅細(xì)胞中沒(méi)有核糖體，不能合成酶D.細(xì)胞中需能的生命活動(dòng)都由ATP供能

【答案】A

【解析】

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。

A、少量的酶是RNA，所以兩者水解都可能產(chǎn)生核糖核苷酸，A正確；

B、酶具有高效性和專一性，ATP是高能磷酸化合物，不存在高效性和專一性之說(shuō)，B錯(cuò)誤；

C、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有核糖體，不能合成酶，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的，直接能源還有磷酸肌酸，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促胰液素和促甲狀腺激素的靶細(xì)胞分別是(　　)

A.腸黏膜細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞B.肝細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞

C.胰腺細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞D.胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊（如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）。過(guò)一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中逐漸有了生長(zhǎng)素（如圖乙所示）。該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論：①下端瓊脂塊中的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊；②生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)不正確的是

A. 從該實(shí)驗(yàn)只能得出結(jié)論①

B. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理不正確

C. 應(yīng)增加一組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)前后可形成自身對(duì)照，足以說(shuō)明結(jié)論①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)中

B. 葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積

C. 高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積

D. 線粒體通過(guò)內(nèi)膜形成嵴來(lái)增大膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如下圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中某類細(xì)胞是指____________細(xì)胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞表面的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

(2)②所示的患病機(jī)理是抗體Y2直接攻擊胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致__________，血糖濃度升高。

(3)抗體Y3與___________________結(jié)合，使胰島素不能與靶細(xì)胞結(jié)合而失去作用，從而使血糖濃度升高。

(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___________病。有一種青少年型（II型）糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示高等植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)、DNA數(shù)變化的關(guān)系，丙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中細(xì)胞有絲分裂的順序依次是______________________(用字母表示)。

（2）在甲圖A、B、C、D中，對(duì)應(yīng)丙圖BC段的是______________________________。丙圖中CD段形成的原因是__________________________________________________。乙圖中代表染色體數(shù)量變化的是___________________（填“實(shí)線”或“虛線”）。

（3）就甲圖來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)完整細(xì)胞周期還缺少處于______________期的細(xì)胞，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是_________________________________。

（4）甲圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是_____________________，結(jié)構(gòu)2的名稱是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】支原體是目前發(fā)現(xiàn)的能在培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的最小的細(xì)胞，屬原核生物，以下關(guān)于支原體的敘述不正確的是

A.沒(méi)有細(xì)胞核B.只有核糖體和染色體

C.遺傳物質(zhì)是DNAD.無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體液免疫中相關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是（ ）

A．抗原傳遞給T細(xì)胞后，可刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

B．B細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成漿細(xì)胞

C．B細(xì)胞接受抗原刺激后，增殖分化形成記憶細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是________________________。

（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因索之一，大多數(shù)神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是靠____________，據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平____________。

（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激____________（填“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是________________________。

（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在____________合成。在無(wú)氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過(guò)____________方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

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