【題目】在細(xì)胞有絲分裂過程中,以下各組分之間數(shù)量關(guān)系一定不相等的是
A. 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目
B. 染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目
C. DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目
D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)牙齦卟啉細(xì)菌不僅是引起牙周炎的主要病原體,還易侵人大腦,分泌牙齦蛋白酶等有害蛋白,誘發(fā)阿爾茨海默病;卮鹣铝袉栴}:
(1)與牙齦蛋白酶合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器是______。牙齦蛋白酶基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是______。
(2)已知β-淀粉樣蛋白在大腦中沉積是阿爾茨海默病的典型特征之一。研究人員將牙齦卟啉細(xì)菌的牙齦蛋白酶基因敲除,利用健康小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證牙齦蛋白酶是引起阿爾茨海默病的主要有害蛋白,其實(shí)驗(yàn)思路是______。
(3)廣譜抗生索無法根除牙齦卟啉細(xì)菌,并且可能導(dǎo)致抗性,結(jié)合上述材料分忻,治療阿爾茨海默病的新思路是______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光合作用過程中,不在葉綠體中類囊體膜上進(jìn)行的是
A. 水的光解 B. 氧氣生成
C. ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP D. C02的固定和還原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】伊樂藻在我國(guó)是比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)據(jù)下圖回答問題:
(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會(huì)放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示)。該實(shí)驗(yàn)研究的是________________對(duì)光合速率的影響。使用冷光源的目的是________________。
(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點(diǎn)會(huì)________(填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量________。
(3)若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D點(diǎn)的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程,則圖2中C點(diǎn)會(huì)發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)________________。
(5)利用圖1裝置,進(jìn)行光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),除題中探究?jī)?nèi)容之外,還可以探究的課題是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解不正確的是
A. 圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少
B. 該圖中C所具有的能量為B的10%~20%
C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中食物網(wǎng)有______條食物鏈,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______________________;在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中,鷹是________級(jí)消費(fèi)者。
(2)鷹和狐的種間關(guān)系是_________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和_______________。該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從__________固定太陽能開始的。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中所示生物外,還有非生物的物質(zhì)和能量及_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥的有芒和無芒是一對(duì)相對(duì)性狀,下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是
①有芒×有芒→有芒
②有芒×有芒→有芒158+無芒50
③有芒×無芒→有芒
④有芒×無芒→有芒103+無芒98
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.核糖體合成的胞內(nèi)蛋白不需要高爾基體參與加工
B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外穿過膜的層數(shù)為 0
D.核糖體合成的膜蛋白構(gòu)成了生物膜的基本支架
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)胰島素分泌的部分過程。回答下列問題:
(l)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞后促進(jìn)細(xì)胞呼吸,而抑制K+外流,使得細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差______(填“變小”“增大”或“不變”),進(jìn)而導(dǎo)致Ca2+內(nèi)流加快。
①K+外流受阻的原因是______。
②Ca2+內(nèi)流加快的意義:______。
③由圖可知:胰島素分泌的量最終取決于______。
(2)若某種抑制劑可改變葡萄糖通道蛋白結(jié)構(gòu)進(jìn)而阻止葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞,則血糖濃度升高時(shí),胰島素的分泌是否依然會(huì)增加,并請(qǐng)說明原因:______
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