【題目】研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn) 1、2 的結(jié)果分別用圖中的（1）、（2）表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn) 1 除滿(mǎn)足植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要外，還必須在適宜的_____等外界 條件下進(jìn)行。

（2）實(shí)驗(yàn) 1 的自變量是_____，圖（1）中 a 點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率低于 b 點(diǎn)的主要原因是_________日溫 26℃，夜溫 20℃一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合嗎？_____。理由是_____

（3）圖（2）表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi) O2 含量的變化，據(jù)圖

①番茄植株光合作用產(chǎn)生的 O2 量和呼吸作用消耗的 O2 量相等的點(diǎn)是_____。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜，是否積累了有機(jī)物？結(jié)果及理由是_____

③根據(jù)圖（2）在圖（3）中以 A 為起點(diǎn)畫(huà)出該密閉容器內(nèi) CO2 含量變化的曲線。__________。

【答案】光照強(qiáng)度和CO2濃度 夜溫 a點(diǎn)的夜溫過(guò)低導(dǎo)致植物夜間新陳代謝過(guò)弱，不利于物質(zhì)合成、細(xì)胞分裂等生理活動(dòng)的進(jìn)行 不一定 沒(méi)有在其他日溫和夜溫條件下對(duì)番茄植株的生長(zhǎng)速率進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B、C 否；密閉裝置內(nèi)的O2含量比實(shí)驗(yàn)前低，說(shuō)明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量，因此沒(méi)有積累有機(jī)物

【解析】

據(jù)圖圖（1）所示的實(shí)驗(yàn)中，自變量是夜溫，光照強(qiáng)度、CO2濃度等都屬于無(wú)關(guān)變量，在探究實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量要保持適宜且相同；曲線中看出，夜溫在20°C時(shí)植物的生長(zhǎng)效應(yīng)最強(qiáng)。圖（2）中，光合作用釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣，因此當(dāng)曲線呈上升趨勢(shì)時(shí)，表明光合作用大于呼吸作用；呼吸作用大于光合作用時(shí)，曲線呈下降趨勢(shì)；密閉容器中O2的含量達(dá)到最高點(diǎn)或最低點(diǎn)，即圖中的B點(diǎn)和C點(diǎn)，就表明植物光合作用吸收的O2量和細(xì)胞呼吸釋放的O2量相等。

（1）圖（1）所示的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是夜溫，日溫、光照強(qiáng)度、CO2濃度、水和無(wú)機(jī)鹽等都屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量要保持適宜且相同。
（2）圖（1）曲線的橫軸即為自變量，由此看出，該實(shí)驗(yàn)的自變量為夜溫；a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是a點(diǎn)夜溫過(guò)低，導(dǎo)致夜間酶活性低，新陳代謝速率過(guò)低，不利于物質(zhì)合成和分裂等生理活動(dòng)；日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合，日溫改變時(shí)是否會(huì)改變植物的生長(zhǎng)速率，還需在其他溫度組合的條件下進(jìn)一步探究才能確定番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合。
（3）①密閉容器中O2的含量達(dá)到平衡點(diǎn)時(shí)（即曲線中最高點(diǎn)或最低點(diǎn)），就表明植物光合作用吸收的O2量和細(xì)胞呼吸釋放的O2量相等。
②曲線（2）中看出，密閉裝置內(nèi)的O2含量比實(shí)驗(yàn)前低，說(shuō)明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量，因此沒(méi)有積累有機(jī)物。
③由于氧氣的吸收即伴隨著二氧化碳的釋放，氧氣的釋放即伴隨著二氧化碳的吸收，并且比例相等，因此24小時(shí)CO2含量變化的曲線只需將氧氣含量的變化曲線沿A點(diǎn)向上翻轉(zhuǎn)即可，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某神經(jīng)纖維在產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程中，鈉、鉀離子通過(guò)離子通道的流動(dòng)造成的跨膜電流如圖所示（內(nèi)向電流是指正離子由細(xì)胞膜外向膜內(nèi)流動(dòng)，外向電流則相反）。下列說(shuō)法正確的是

A. a點(diǎn)之前神經(jīng)纖維膜內(nèi)外之間沒(méi)有正離子的流動(dòng)

B. ab段鈉離子通道開(kāi)放，bc段鈉離子通道關(guān)閉

C. c點(diǎn)時(shí)神經(jīng)纖維的膜內(nèi)電位等于0mV

D. cd段鉀離子排出細(xì)胞不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系（瓊脂塊模擬細(xì)胞）”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，測(cè)量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果如表格所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

瓊脂的邊長(zhǎng)（cm）

比值（）

NaOH擴(kuò)散深度（cm）

比值（）

1

6

X

a

2

3

Y

b

3

2

Z

c

A.實(shí)驗(yàn)中制作瓊脂塊時(shí)需要加入少量酚酞作為檢驗(yàn)試劑

B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可說(shuō)明細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?/span>

C.該表格中的測(cè)量結(jié)果及計(jì)算結(jié)果應(yīng)為：X=Y=Z， a>b>c

D.實(shí)驗(yàn)中不同體積的瓊脂塊需在NaOH溶液中放置相同時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見(jiàn)圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是( )

A. 在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小

B. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行有氧呼吸

C. 在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D. 在bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述正確的是：(　　)

A. 過(guò)程②受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫

B. 乙中的蛋白質(zhì)含量比甲高，丁中O2濃度比甲液中高

C. T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于丙液中，乙酰膽堿可存在于甲中

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)后丁中產(chǎn)生的大量乳酸通過(guò)過(guò)程④、①進(jìn)入乙，導(dǎo)致乙的pH明顯降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖(能量單位為 J·cm－2·a－1)，回答下列問(wèn)題：

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____。圖中A代表_____。

（2）要調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度，最好采用_________法。草魚(yú)以水草為食，白鰱以綠藻 和水草為食，則草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是_____。

（3）該魚(yú)塘中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_________。

（4）人工魚(yú)塘邊上種植桑樹(shù)，構(gòu)建了桑、蠶、魚(yú)之間的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了人們對(duì)能量的_____。蠶絲能夠被我們制成布料、�；~(yú)塘在一定程度上能夠改變生態(tài)環(huán)境，二者分別體現(xiàn)了生物多樣性的_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)葡萄糖氧化分解的某一途徑，其中①、②、③表示代謝過(guò)程，X表示物質(zhì)。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.①發(fā)生在線粒體中B.②會(huì)產(chǎn)生少量ATP

C.②和③都會(huì)產(chǎn)生[H]D.X代表H2O和CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯植株的葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機(jī)物以蔗糖的形式通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)降叵碌母⑶o等器官，用于分解供能或儲(chǔ)存。圖1為馬鈴薯葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與需氧呼吸的部分過(guò)程示意圖，其中①～⑤表示相關(guān)生理過(guò)程，a～f表示相關(guān)物質(zhì)；圖2為三碳糖磷酸、蔗糖與淀粉合成代謝途徑，葉綠體上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（磷酸分子）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1中b代表__________________，代表卡爾文循環(huán)的是__________________（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）葉綠體內(nèi)淀粉的合成與細(xì)胞溶膠中蔗糖的合成都需要碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖磷酸，據(jù)圖2分析，當(dāng)細(xì)胞溶膠中Pi濃度__________________時(shí)，會(huì)限制三碳糖磷酸從葉綠體中運(yùn)出，從而__________________淀粉在葉綠體內(nèi)的合成。

（3）篩管中的蔗糖可積累到很高的濃度，猜測(cè)蔗糖可能通過(guò)__________________方式進(jìn)入韌皮部篩管。

（4）為驗(yàn)證光合產(chǎn)物以蔗糖形式運(yùn)輸，研究人員將酵母菌蔗糖酶基因轉(zhuǎn)入植物，該基因表達(dá)的蔗糖酶定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)基因植物出現(xiàn)嚴(yán)重的短根、短莖現(xiàn)象，其原因是__________________；該酶還導(dǎo)致葉肉細(xì)胞外__________________含量升高，被葉肉細(xì)胞吸收后，通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)至葉綠體內(nèi)__________________（填“促進(jìn)”或“抑制”）光合作用進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為人體內(nèi)肝細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖，abcd表示不同的體液。下圖2為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式的示意圖，①⑤為神經(jīng)元，神經(jīng)末梢及與肌肉或腺體相連接的部分也是一種突觸，C和D為細(xì)胞，ad為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中不屬于內(nèi)環(huán)境的是______（填字母），其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活內(nèi)環(huán)境是______（填字母），①⑥箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各種物質(zhì)的移動(dòng)方向，其中箭頭指向有科學(xué)性錯(cuò)誤的是______________。

（2）圖2中共有突觸 ________個(gè)，⑤上某處施加一強(qiáng)刺激其膜內(nèi)電位發(fā)生變化是_________。

（3）圖2中d若為甲狀腺激素，c激素含量變化受____________和___________激素影響，口服c激素，甲狀腺激素含量 __________（上升，不變，下降）。

（4） 神經(jīng)—肌肉突觸易受化學(xué)因素影響，毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性；肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合，卻不能使陽(yáng)離子通道開(kāi)放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有_______________________。

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