(8分,每空一分,第(3)小題3分) 圖中1~6表示某高等動物體內(nèi)細胞分裂圖像,圖中1、3細胞內(nèi)的字母表示染色體上的基因,請據(jù)圖回答:

(1)該細胞分裂圖最可能發(fā)生在動物體的 (填部位)。判斷理由是 。

(2)根據(jù)著絲粒在染色體中的位置可看出,圖中B基因所在的染色體稱為 ,存在同源染色體的細胞圖有 ,該生物細胞內(nèi)同源染色體最多有 對。

(3)請在坐標系中畫出該動物細胞減數(shù)分裂過程中每條染色體中DNA分子變化的曲線圖。

(1)睪丸 圖3后期Ⅰ的細胞質(zhì)是均等分裂

(2)端著絲粒染色體 3、4、5、6 4

(3)橫、縱坐標各1分,曲線1分

【解析】(1)該細胞分裂圖中既有細胞進行有絲分裂,又有細胞進行減數(shù)分裂,且細胞3中細胞質(zhì)均等分裂,所以最可能發(fā)生在動物體的睪丸.

(2)根據(jù)著絲粒在染色體中的位置可看出,圖中B基因所在的染色體稱為端著絲粒染色體,存在同源染色體的細胞圖有3、4、5、6,該生物在有絲分裂后期,由于著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,所以細胞內(nèi)同源染色體最多有4對.

考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化

考點分析: 考點1:減數(shù)分裂的概念 考點2:精子和卵細胞的形成過程 考點3:受精作用 試題屬性

  • 題型:
  • 難度:
  • 考核:
  • 年級:
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物多樣性的價值和生物多樣性保護的說法中,正確的是( )

A.建立植物園、動物園等是保護生物多樣性最有效的措施

B.建立自然保護區(qū)保護大熊貓的目的是保護遺傳多樣性和物種多樣性

C.為保護生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用現(xiàn)有資源

D.生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖表示基因控制胰島素合成過程的示意圖。請分析并回答問題:

(1)DNA分子的基本骨架由 交替排列構成。

(2)若該圖表示以 (甲或乙)鏈為模板合成丙鏈,則該過程稱為 ,催化該過程的酶主要是 。

(3)若甲鏈和丙鏈共含有200個堿基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,則含堿基U 個。

(4)圖示X結構中完成的是 過程,圖中甘氨酸的密碼子是 ?刂圃摰鞍缀铣傻幕蛑,決定…甘氨酸——異亮氨酸——纈氨酸——谷氨酸——…的模板鏈是圖中的 鏈。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關單倍體育種的敘述,正確的是

A.單倍體是指具有一個染色體組的生物體

B.單倍體育種的方法可用來培育新的物種

C.單倍體育種能夠明顯地延長育種年限

D.培育單倍體的常用方法為花藥離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個雙眼皮,對這種現(xiàn)象最好的解釋是

A.3:1符合基因的分離規(guī)律

B.基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差

C.這對夫婦都含有單眼皮的基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

性狀分離比的模擬實驗中,如右圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。下列分析錯誤的是

A.該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機結合

B.甲、乙袋子模擬的是雜合子個體,袋中兩種棋子1:1

C.每次抓取記錄后,要把棋子放回原袋中,并記錄統(tǒng)計

D.要模擬自由組合定律,可往甲、乙袋子中放入等量標記A、a的棋子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是在適宜條件下測得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關分析錯誤的是

A.O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致

B.由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光時,葉綠體中三碳酸的量會增加

C.該植物缺乏Mg時,葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大

D.環(huán)境溫度降低,該植物對光能的利用能力降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為酵母菌細胞結構示意圖,下面說法錯誤的是

A.酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌沒有葉綠體

B.與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有由核被膜包圍的細胞核

C.圖中含有RNA的結構有②④⑥⑧

D.圖中能直接分解葡萄糖且能釋放CO2的結構是⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題

下列各組化合物中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是

A.O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原

B.抗體、RNA聚合酶、激素、H2O

C.纖維素、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)

D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案