在細胞內(nèi)含量極少,但對維持生命活動必不可少的元素有( )
A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca
C.Zn Cu B Mn D.Mg Mn Cu Mo
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 哺乳動物的生殖細胞由減數(shù)分裂產(chǎn)生,減數(shù)分裂產(chǎn)生的都是生殖細胞 | |
C. | 四分體時期常染色體和性染色體之間可通過交叉互換實現(xiàn)基因重組 | |
D. | 只要自然環(huán)境不發(fā)生改變,生物就不會發(fā)生進化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲基綠一吡羅紅分別對細胞中的DNA和RNA特異性染色.相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲基綠一吡紅只能將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B.甲基綠一吡羅紅只能將細胞核中的DNA染成綠色
C.細胞核區(qū)域能被甲基綠一毗羅紅染成綠色,說明核內(nèi)不含有RNA
D.細胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說明核內(nèi)含大量DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強的一種樹木,其發(fā)達的根系可從深層土壤中吸收水分,該種樹細胞中含量最多的有機化合物是( )
A.水 B.蛋白質(zhì) C.無機鹽 D.脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恩格斯曾經(jīng)把“能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、細胞學說、達爾文進化論”并稱為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn),下列不屬于細胞學說建立意義的是( )
A.將千變?nèi)f化的生物界通過細胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來
B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
C.為達爾文的進化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
《科學》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團隊的研究成果﹣﹣使用4個小分子化合物的組合,把成年鼠表皮細胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細胞”.它為未來應(yīng)用再生醫(yī)學治療重大疾病帶來了新的可能.但是這種誘導(dǎo)是否會引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決,機理也還沒有研究清楚.
(1)小分子化合物如果是4種氨基酸,可以 為模板在 上合成多肽.
(2)該研究中個小分子化合物如果均為核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì) 的原料;若采用32P對尿嘧啶核糖核苷酸進行標記,可檢測到放射性的具膜細胞器為 ;觀察該細胞器可以使用 染色.
(3)與正常細胞比較,癌細胞具有的特征包括 .
A.細胞膜上的糖蛋白減少 B.細胞核核孔數(shù)目減少
C.無限增殖 D.線粒體活動旺盛
(4)表皮細胞逆轉(zhuǎn)為全能細胞相當于植物組織培養(yǎng)的 步驟.
(5)右圖細胞是胰島B細胞,圖中的三個基因中處于可表達狀態(tài)的是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系列說法正確的是( )
A.CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用
B.適當增加光照強度,a點將左移
C.CO2濃度為b時,甲乙總光合作用強度相等
D.甲乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是( )
A.圖中1、2、6組成了細胞的原生質(zhì)層
B.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
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