【題目】某池塘中A、B兩種具有捕食關(guān)系的魚類數(shù)量變化如圖所示。下列敘述正確的是

A.甲為捕食者，乙為被捕食者

B.甲乙之間的捕食關(guān)系僅對捕食者有利

C.兩種魚之間只有捕食關(guān)系，沒有競爭關(guān)系

D.甲乙兩種群相互影響，使種群數(shù)量呈現(xiàn)波動現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

生物的種間關(guān)系包括捕食、競爭、互利共生、寄生等。

A、甲的波峰在前為被捕食者，A錯誤；

B、甲乙之間的捕食關(guān)系，相互選擇，共同進化，B錯誤；

C、兩種魚為爭奪O2等資源會發(fā)生競爭關(guān)系，C錯誤；

D、捕食者與被捕食者之間相互影響，當(dāng)被捕食者種群數(shù)量增加時，捕食者種群數(shù)量由于食物增加而增加，當(dāng)捕食者種群數(shù)量增加時，被捕食者種群數(shù)量由于被大量捕食而減少，又使捕食者種群數(shù)量因食物缺乏而減少，D 正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元 及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中 c 表示的結(jié)構(gòu)是 _______________________ ，a 是由傳出神經(jīng)和它所支配的 ______________________ 共同組成的。

（2）乙圖是甲圖中 ____________________________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。 乙圖中的 B 可能是下一個神 經(jīng)元的胞體膜或 _______________ 。

（3）圖丙中若刺激圖中 e 點，除 e 點外 __________________（字母）點可產(chǎn)生興奮，效應(yīng)器 發(fā)生反應(yīng) ________（是或不是）反射。

（4）當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射 弧中的低級中樞要接受 _______ 的控制。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是________ 的，原 因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某種植物的高度由兩對等位基因A/a與B/b共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增髙效應(yīng)都相同，并且可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植物高度呈正比，AABB高50cm，aabb高30 cm。據(jù)此回答下列問題：

（1）基因型為AABB和aabb的兩株植物雜交，F1的高度是__________。

（2）F1與隱性個體測交，測交后代中高度類型和比例為____________

（3）F1自交，F1中高度是40cm的植株的基因型是_________。這些40cm的植株在F2中所占的比例是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請回答有關(guān)問題：

（1）激素B是_______；激素C的作用是 _____________________________ .

（2）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會____________，這是由于激素A、B的含量_________所致。這種生理過程是由_________________共同調(diào)節(jié)的。

（3）當(dāng)體內(nèi)缺乏____________元素時,導(dǎo)致激素C合成受阻；該元素進入甲狀腺細(xì)胞的轉(zhuǎn)運方式為_______________。

（4）激素C經(jīng)__________運輸達全身細(xì)胞后才起相應(yīng)作用。

（5）在激素的作用機理中，通常將激素的作用對象細(xì)胞稱之為靶細(xì)胞。

①激素A 能識別并精確作用于垂體細(xì)胞，是因為垂體細(xì)胞膜上有____________。

②垂體細(xì)胞的分泌物作用的靶細(xì)胞除本圖所示的甲狀腺細(xì)胞以外，還可以是_________。（至少寫出兩種）

③如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？__________。簡要寫出理由：___________________________。

（6）胰島素由______________細(xì)胞分泌；在調(diào)節(jié)血糖濃度這個功能方面，與胰島素作用起拮抗（功能相反，如促進和抑制）作用的激素是___________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列與此有關(guān)的說法中不正確的是（ ）

A. 中心法則所表示的生命活動內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時期進行的

B. 可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C. 在圖②示細(xì)胞分裂方式，在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D. 在雄性動物體內(nèi)，同時具備上述5個圖所示細(xì)胞分裂時期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖），其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請據(jù)圖回答。

（1）選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。

（2）選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。

（3）④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是________________。如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖的生長情況是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過用不同濃度蔗糖溶液對紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進行處理，探究細(xì)胞液的濃度范圍，得到如下圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象

B.低于濃度為0．1 mmol/L的蔗糖溶液中的細(xì)胞膜兩側(cè)無水分子進出

C.濃度為0．3 mmol/L的蔗糖溶液中細(xì)胞失水量最大

D.結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0．2～0．25 mmol/L之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體蛋白質(zhì)合成過程，請據(jù)圖分析并回答下面問題：

（1）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的步驟是___________________________該步驟發(fā)生在細(xì)胞的__________部分.

（2）圖中I是________.按從左到右次序?qū)懗?/span>II_________內(nèi)mRNA區(qū)段 所對應(yīng)的DNA堿基的序列________________________________

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