20．用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化，根據(jù)孟德?tīng)柕姆窒矶捎?jì)算是有前提的，即必須滿(mǎn)足五個(gè)假設(shè)條件．除“種群非常大”這個(gè)條件外，還有
①所有的雌雄個(gè)體都能自由交配并產(chǎn)生后代；
②沒(méi)有遷入和遷出；
③自然選擇對(duì)不同表現(xiàn)型的個(gè)體沒(méi)有作用；
④這對(duì)基因不產(chǎn)生突變，并且攜帶這對(duì)基因的染色體不發(fā)生變異．
對(duì)自然界的種群來(lái)說(shuō)，這五個(gè)條件不可能同時(shí)都成立．如動(dòng)物的體色與環(huán)境色彩一致的個(gè)體，被天敵發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就少些．這與上述①-④中相矛盾的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

分析 群體中的基因頻率能否保持穩(wěn)定？在什么情況下才能保持穩(wěn)定？對(duì)此，英國(guó)數(shù)學(xué)家哈代和德國(guó)醫(yī)生溫伯格分別于1908年和1909年提出一個(gè)理論，即如果有一個(gè)群體凡符合下列條件：
①群體是極大的；
②群體中個(gè)體間的交配是隨機(jī)的；
③沒(méi)有突變產(chǎn)生；
④沒(méi)有種群間個(gè)體的遷移或基因交流；（AA）
⑤沒(méi)有自然選擇，那么這個(gè)群體中各基因頻率和基因型頻率就可一代代穩(wěn)定不變，保持平衡．
這個(gè)理論稱(chēng)哈代--溫伯格平衡，也稱(chēng)遺傳平衡定律．

解答 解：分析題意可知，“動(dòng)物的體色與環(huán)境色彩一致的個(gè)體，被天敵發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就少些”，說(shuō)明自然選擇對(duì)不同表現(xiàn)型的個(gè)體有選擇作用．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因頻率的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握哈代--溫伯格平衡定律的條件，同時(shí)根據(jù)條件和題干信息對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷判斷，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在無(wú)氧密封的錐形瓶中，乳酸菌分解葡萄糖的過(guò)程中不生成（　�。�
A．丙酮酸B．ATPC．乳酸D．CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．組成細(xì)胞的化學(xué)元素中被稱(chēng)為最基本元素的是（　　）
A．CB．HC．OD．N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面圍繞加酶洗衣粉進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中，最合理的是（　�。�
A．探究加酶洗衣粉的最適使用溫度時(shí)，設(shè)置0℃、37℃、100℃三組自變量
B．探究加酶洗衣粉的洗滌效果時(shí)，設(shè)置不同種類(lèi)加酶洗衣粉進(jìn)行相互對(duì)照
C．探究加酶洗衣粉的最適用量時(shí)，要注意控制實(shí)驗(yàn)中衣物的污染程度、洗滌時(shí)間和洗滌方式等無(wú)關(guān)變量
D．探究不同水質(zhì)對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響時(shí)，一定要設(shè)置蒸餾水這一實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖。

圖中P、Q、R三曲線(xiàn)依次代表

A．O2、CO2、乳酸 B．乳酸、CO2、O2

C．CO2、O2、乳酸 D．CO2、乳酸、O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．假設(shè)在某一個(gè)群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變，自然選擇分別對(duì)基因A或a不利時(shí)，對(duì)應(yīng)的有利基因的基因頻率變化曲線(xiàn)如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．曲線(xiàn)甲表示當(dāng)自然選擇對(duì)顯性基因不利時(shí)隱性基因頻率變化曲線(xiàn)
B．曲線(xiàn)甲、乙變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
C．自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的基因型
D．有利基因的基因頻率變化如曲線(xiàn)圖甲所示時(shí)，該種群已進(jìn)化成新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．在高等植物細(xì)胞中，線(xiàn)粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器（圖一中數(shù)字為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，英文字母為生理過(guò)程，圖二中縱坐標(biāo)表示CO2的變化相對(duì)量），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)A進(jìn)入線(xiàn)粒體的條件是有氧存在．
（2）在圖二中丁點(diǎn)后限制光合作用的因素主要是CO2和溫度．
（3）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？（用圖中字母表示）f、g、h、a．
（4）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類(lèi)囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)．
（5）如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量在短時(shí)間的變化情況是減少（填“增加”、“不變”或“減少”），有機(jī)物（葡萄糖）的變化情況是減少（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（6）在圖二丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí)，植物實(shí)際光合量是12．（用CO2的吸收量來(lái)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某哺乳動(dòng)物（2N=16）的兩個(gè)細(xì)跑（染色體DNA均被32P標(biāo)記），標(biāo)記為A和B（A進(jìn)行有絲分裂，B進(jìn)行減數(shù)分裂），將這兩個(gè)細(xì)胞均置于31P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使它們都進(jìn)入第二次分裂后期（A、B第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞分別標(biāo)記為A1、A2和B1、B2）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A1和A2均有16條染色體含32P
B．B1和B2中的每一條染色體均含32P
C．A1和A2中含4個(gè)染色體組，而B(niǎo)1和B2中只有一個(gè)染色體組
D．A1和B2所含有的性染色體數(shù)目比為2：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．下列選項(xiàng)中不正確的是

A．管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B．管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．Na+進(jìn)出上皮細(xì)胞的方式是不同的

D．上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助，也需要消耗能量

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