【題目】與高倍鏡相比，用低倍鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞，細(xì)胞數(shù)目、大小和視野明暗的情況依次是（ ）

A.多、小、亮B.少、小、暗

C.多、小、暗D.少、大、亮

【答案】A

【解析】

1、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。
2、顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。

ABCD、與高倍鏡相比，低倍鏡的放大倍數(shù)減小，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的體積變�。淮藭r(shí)進(jìn)入視野的光線增多，視野就變亮，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃)，測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該酶的最適溫度是40℃

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH的變化不會(huì)對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響

C. 20℃條件下，t3時(shí)溫度提高10℃，產(chǎn)物濃度會(huì)增加

D. 60℃條件下，t2時(shí)增加底物的量不會(huì)改變產(chǎn)物濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)在大小差別較大的容器里，分別盛等量的含有乳酸菌的鮮牛奶，然后封口貯存，結(jié)果（ ）

A.大容器中的牛奶先變酸B.小容器中的牛奶先變酸

C.同時(shí)變酸D.都不變酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組應(yīng)用微生物顯微計(jì)數(shù)法，開(kāi)展溫度對(duì)乳酸菌種群密度（個(gè)/mL）影響的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 研究中需要使用顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、滴管等實(shí)驗(yàn)工具

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明20℃條件下培養(yǎng)16h內(nèi)乳酸菌種群呈J型增長(zhǎng)

C. 可以預(yù)測(cè)，20℃條件下乳酸菌種群的環(huán)境容納量一定比10℃下大

D. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，在酸奶制作的發(fā)酵溫度應(yīng)控制在20℃左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳信息轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中，不可能存在的互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系是（ ）

A.DNA中的A和RNA中的T配對(duì)

B.DNA中的T和RNA中的A配對(duì)

C.DNA中的C和RNA中的G配對(duì)

D.DNA中的G和RNA中的C配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲能與抗胃癌單克隆抗體特異結(jié)合

B. 與骨髓瘤細(xì)胞相比，B淋巴細(xì)胞中代謝更旺盛

C. 利用滅活的病毒、PEG等可誘導(dǎo)細(xì)胞融合以獲得乙

D. 兩次篩選應(yīng)用的主要原理相同，但丙中含有不能分泌抗體的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C分別代表的是在-200~3 800 m的海拔高度內(nèi)，山坡A、森林B、海洋C三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)正確的是（）

A. 在-200~3 800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的生態(tài)因素

B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C. B、C兩處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

D. 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為葉綠體中色素吸收光能的情況，以下說(shuō)法中正確的是

①在晚間用綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據(jù)圖可知，用波長(zhǎng)400-470nm的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上，胡蘿卜素的色素帶在最上面

④一般情況下，光合作用所利用的都是可見(jiàn)光，波長(zhǎng)范圍大約是390-760nm

⑤土壤中缺乏鎂時(shí)，新葉對(duì)620-670nm波長(zhǎng)的光利用量無(wú)明顯變化

A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為HIV和T4噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 組成兩種病毒遺傳物質(zhì)的元素種類完全相同

B. 與HIV相比較，T4噬菌體發(fā)生變異的可能性更大

C. 兩種病毒都只有核酸能進(jìn)入宿主細(xì)胞

D. 用含有放射性尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV可獲得帶有放射性的HIV

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