2．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中的①表示磷酸（基團(tuán)），①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）③有4種，DNA特有的是胸腺嘧啶（中文名稱）．
（3）大腸桿菌的DNA主要存在擬核（結(jié)構(gòu)名稱）中，其徹底分解后，能產(chǎn)生6種小分子物質(zhì)．
（4）若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì)，其中文名稱是核糖核酸，則②表示核糖．

分析 DNA與RNA在組成成分上的差異：①是五碳糖不同，DNA中是脫氧核糖，RNA中的核糖；②是堿基不完全相同：DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C．

解答 解：（1）如果該圖是DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，①是磷酸基，②表示的五碳糖應(yīng)該是脫氧核糖，③是含氮堿基，①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸．
（2）如果該圖是DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，堿基含有A、T、G、C四種，DNA特有的含N堿基是胸腺嘧啶T堿基．
（3）大腸桿菌的DNA主要存在擬核中，DNA分子徹底分解后，能產(chǎn)生4種不同的含氮堿基、脫氧核糖和磷酸，共6種小分子物質(zhì)．
（4）若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì)，該物質(zhì)為RNA，即核糖核酸，②表示的五碳糖是核糖．
故答案為：
（1）磷酸（基團(tuán)）       脫氧核苷酸
（2）4   胸腺嘧啶
（3）擬核  6
（4）核糖核酸    核糖

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示是單倍體育種的大致流程．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若F1均為高稈抗病植株，則高稈對(duì)矮稈為顯性、抗病對(duì)感病為顯性
B．圖中a過(guò)程的可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C．圖中b過(guò)程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．該育種方式比誘變育種的目的性強(qiáng)，比雜交育種的年限短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表的元素是（用元素符號(hào)填寫(xiě)）N、P，X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Y是脫氧核糖核苷酸，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅱ呈現(xiàn)綠色．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為，僅有Ⅱ（或Ⅲ）和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A～D圖中，圖C是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核．圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是A和D（填代號(hào)）．
（2）圖C和圖D中生物的遺傳物質(zhì)主要位于擬核．圖D細(xì)胞是自養(yǎng)生物，原因是含有藻藍(lán)素、葉綠素及光合作用所需的酶．
（3）圖A屬于植物細(xì)胞（填植物或動(dòng)物）細(xì)胞，主要判斷依據(jù)是有3、4、5（填序號(hào)）等三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，若A圖是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是葉綠體和大液泡．
（4）圖A～D細(xì)胞是在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，共有的細(xì)胞器是核糖體．比較相同質(zhì)量的A、B、C細(xì)胞的磷脂數(shù)量，比例是8：5：1，則C細(xì)胞磷脂含量較少的原因原核細(xì)胞無(wú)核膜和細(xì)胞器膜（或只有細(xì)胞膜）．
（5）B細(xì)胞能形成某種分泌蛋白，與該過(guò)程有關(guān)的具有膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（填出三項(xiàng)）．要研究B細(xì)胞所示分泌蛋白的分泌過(guò)程，一般采用的研究方法是放射性同位素標(biāo)記法．
（6）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是葉綠體．A圖中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠．
（7）若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物唾液腺內(nèi)的細(xì)胞，圖中①物質(zhì)可能為唾液淀粉酶．A和B細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B．它們都有染色體，存在DNA
C．原核細(xì)胞通常比真核細(xì)胞小
D．原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的化學(xué)成分與真核細(xì)胞的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．互利共生的兩種生物生活在一起，對(duì)雙方都有利
B．寄生生物屬于異養(yǎng)生物，寄主可能是異養(yǎng)生物，也可能是自養(yǎng)生物
C．競(jìng)爭(zhēng)在種內(nèi)與種間普遍存在
D．捕食可發(fā)生在動(dòng)物與植物、動(dòng)物與動(dòng)物之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA和RNA 中的堿基種類各不相同
B．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
C．擬核中的DNA沒(méi)有游離的磷酸基團(tuán)
D．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核細(xì)胞以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說(shuō)法不正確的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）（　�。�
A．圖甲中a、b、c、d、e任意一點(diǎn)，圖乙中都有m1=n1＞0，m2=n2＞0
B．圖甲中c點(diǎn)時(shí)，圖乙中有m1=n1=m4=n4
C．圖甲中e點(diǎn)以后，圖乙中n4不再增加，限制因素主要是光反應(yīng)
D．影響m3大小的外界因素有光照強(qiáng)度和溫度等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性

B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)完成

C.抗利尿激素由垂體釋放

D.抗利尿激素的釋放使尿量減少

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