生物學家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分,一部分含細胞核,另一部分不含細胞核.再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,其實驗結(jié)果如圖.以下分析合理的是

A.培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關(guān)

B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)

C.從培養(yǎng)第1天到第1O天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關(guān)

D.從培養(yǎng)第4天到第1O天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān)

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:培養(yǎng)第一天有核細胞和無核細胞死亡數(shù)量差別不大,無法確定是否是細胞核所致;A錯誤。隨著培養(yǎng)時間的延長,兩類細胞都不斷死亡,原因不能確認為細胞凋亡;B錯誤。依據(jù)實驗設(shè)計的原則,不能說明無核細胞死亡很多與細胞膜損傷有關(guān);C錯誤。第4天時無核細胞全部死完;第4天到第10天,有核細胞少量死亡,可能是細胞凋亡導致;D正確。

考點:本題考查細胞的生命歷程,意在考查分析及知識的理解應用能力。

 

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練三 細胞的生命歷程含減數(shù)分裂(解析版) 題型:選擇題

生物學家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分,一部分含細胞核,另一部分不含細胞核。再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,其實驗結(jié)果如圖。以下分析合理的是(  )。

A.培養(yǎng)第1 d,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關(guān)

B.從培養(yǎng)第2 d到第3 d,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)

C.從培養(yǎng)第1 d到第10 d,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關(guān)

D.從培養(yǎng)第4 d到第10 d,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年安徽準南第二中學高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物學家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分,一部分含細胞核,另一部分不含細胞核.再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,其實驗結(jié)果如圖.以下分析合理的是

A.培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關(guān)

B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)

C.從培養(yǎng)第1天到第1O天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關(guān)

D.從培養(yǎng)第4天到第1O天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川成都外國語學校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物學家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分,一部分含細胞核,另一部分不含細胞核.再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,其實驗結(jié)果如圖.以下分析合理的是

A.培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關(guān)

B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)

C.從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關(guān)

D.從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生物學家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分,一部分含細胞核,另一部分不含細胞核.再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,其實驗結(jié)果如圖.以下分析合理的是


  1. A.
    培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關(guān)
  2. B.
    從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中細胞膜損傷有關(guān)
  3. C.
    從培養(yǎng)第1天到第1O天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關(guān)
  4. D.
    從培養(yǎng)第4天到第1O天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān)

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