A. | 同源染色體分離 | B. | 染色體復(fù)制 | C. | 同源染色體聯(lián)會(huì) | D. | 著絲點(diǎn)分裂 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A錯(cuò)誤;
B、染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期,B錯(cuò)誤;
C、同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,C錯(cuò)誤;
D、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)行為發(fā)生的時(shí)期,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | a | b | c |
A | 體液調(diào)節(jié) | 激素調(diào)節(jié) | 反饋調(diào)節(jié) |
B | 原核生物 | 細(xì)菌 | 青霉素 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 免疫調(diào)節(jié) | 過敏反應(yīng) | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾 基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 17 |
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將圖中涉及的mRNA分別進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,所得產(chǎn)物應(yīng)是三種不同的cDNA | |
B. | 成熟mRNA上一般都具有由啟動(dòng)子和終止子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的起始密碼和終止密碼 | |
C. | 基因的兩條鏈分別作為模板轉(zhuǎn)錄得到mRNA1和mRNA2 | |
D. | 從圖形可推知該基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?duì)應(yīng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳糖、核糖、纖維素 | B. | 麥芽糖、脫氧核糖、纖維素 | ||
C. | 麥芽糖、核糖、淀粉 | D. | 葡萄糖、脫氧核糖、糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 102個(gè) | B. | 101個(gè) | C. | 100個(gè) | D. | 99個(gè) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭標(biāo)明,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( )
A.a(chǎn)物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是氨基酸
B.a(chǎn)物質(zhì)可能是K+,b物質(zhì)可能是乙醇
C.甲表示自由擴(kuò)散,乙表示協(xié)助擴(kuò)散
D.甲屬于主動(dòng)運(yùn)輸,乙屬于被動(dòng)運(yùn)輸
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