8.穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是( 。
A.Na+具有維持細胞外液滲透壓的重要作用,神經(jīng)元受到刺激時它將內(nèi)流
B.促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細胞
C.受抗原刺激后的淋巴細胞發(fā)生的變化是細胞周期變短,核糖體活動增強
D.人在接受器官移植手術(shù)時,需要使用免疫抑制劑,目的是抑制細胞免疫,以提高移植器官的成活率

分析 本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識.
1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).
2、當(dāng)機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強.當(dāng)機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱.

解答 解:A、Na+主要存在于細胞外液,維持細胞外液的滲透壓,神經(jīng)元受刺激時,Na+通道打開,Na+內(nèi)流進入,以形成外負內(nèi)正的動作電位,A正確;
B、促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細胞,抗利尿激素的靶細胞為腎小管和集合管,B錯誤;
C、受抗原刺激后的淋巴細胞發(fā)生分裂增殖,因此細胞周期變短,核糖體活動增強,C正確;
D、人在接受器官移植手術(shù)時,需要使用免疫抑制劑,以抑制細胞免疫,提高移植器官的成活率,D正確.
故選:B.

點評 本題綜合考查激素調(diào)節(jié)、酶促反應(yīng)原理、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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如圖是水稻根細胞對SiO42-吸收速率和土壤中氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法正確的是

A.水稻根細胞對吸收所消耗的能量,僅由線粒體來提供

B.氧分壓越高,越有利于根細胞對的吸收

C.ATP是限制水稻根細胞對吸收速率的主要因素

D.B點以后,通過中耕松土不能促進根細胞對的吸收,曲線將延伸為C2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某DNA分子片段所轉(zhuǎn)錄的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶占( )

A.17% B.19% C.21% D.38%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某種高等植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
A.該細胞無葉綠體,此種植物不能進行光合作用
B.這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧呼吸
C.該細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D.該細胞內(nèi)的細胞器與細胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.據(jù)報道:美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們最近研制了一項化學(xué)干擾技術(shù),有望使人們的致病基因“沉默下來”,從而幫助人類治療某些基因突變引起的頑癥.這項干擾技術(shù)很可能是干擾了細胞內(nèi)的(  )
A.ATP水解過程B.某些信使RNA的合成
C.DNA分子的復(fù)制D.tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是毒品可卡因的作用機制:可卡因通過影響神經(jīng)遞質(zhì)的回收,從而刺激大腦中的“獎賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感.下列敘述錯誤的是( 。
A.圖中結(jié)構(gòu)①是突觸小泡,其中的多巴胺也屬于神經(jīng)遞質(zhì)
B.圖中結(jié)構(gòu)②為受體,多巴胺與其結(jié)合使突觸后膜發(fā)生電位變化
C.圖示表明,多巴胺完成興奮傳遞后會被運回上一個神經(jīng)元
D.吸食的可卡因進入突觸間隙后會使下一個神經(jīng)元的興奮受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說法正確的是(  )
A.B過程利用的ATP是由A和C過程共同提供的
B.B中的ATP用于固定二氧化碳和還原碳三化合物
C.A、C中合成ATP所需的能量來源不相同
D.D中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項中,與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( 。
A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛
C.神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D.上皮細胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→人

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,不正確的是(  )
A.都能被相應(yīng)的酶水解
B.淀粉是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì),它的基本組成單位是葡萄糖
C.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、纖維素的單體在排列順序上均具有多樣性
D.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸

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同步練習(xí)冊答案