【題目】如圖1、圖2表示某種物的兩種染色體行為示意圖,其中①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異( )
A.都是染色體結(jié)構(gòu)變異
B.都以DNA雙鏈結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)
C.變異都發(fā)生在同源染色體之間
D.都導(dǎo)致基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:由于①和②互為同源染色體,所以它們之間的交換屬于基因重組;而②和③是非同源染色體,它們之間的移接屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異。明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答。
AC、圖1發(fā)生的是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組,圖2是發(fā)生在非同源染色體之間的易位,屬于染色體變異,A、C錯誤;
B、兩種變異都涉及DNA的斷開和重接,之所以能重接,DNA都是雙鏈的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)很重要,B正確;
D、交叉互換時,基因的排列順序和數(shù)目不會改變,染色體易位使排列在染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,D錯誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收 CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放 CO2的速率。吸收或釋放 CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放 CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放 CO2的量),回答下列問題:
(1)在光照條件下,圖形 A+B+C 的面積表示 ,該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用,其中圖形 B 的面積表示 ,從圖形 C 可推測該植物存在另一個 的途徑,CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過 的方式進(jìn)行的。
(2)在上述實驗中,若提高溫度、降低光照,則圖形 (填“A”或“B”)的面積變小,圖形 (填“A”或“B”)的面積增大,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖8表示哺乳動物精子的形成過程中一個細(xì)胞內(nèi)(不考慮細(xì)胞質(zhì))DNA分子數(shù)量的變化下列各項中對本圖的解釋完全正確的是( )
A.同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在c-e期的某一段時間內(nèi)
B.c點(diǎn)染色體數(shù)目為n,f點(diǎn)染色體數(shù)目出現(xiàn)短時間的加倍
C.e點(diǎn)等位基因分離,f點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂
D.間期是a-c,分裂期是c-e,精細(xì)胞變形的階段是f-g
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體四種體液之間相互關(guān)系的示意圖,下列相關(guān)判斷錯誤的是( )
A.若甲中蛋白質(zhì)含量增多,可能會引起組織水腫
B.甲與丙之間不會發(fā)生直接的物質(zhì)交換
C.正常情況下,四種液體中乙的氧含量最高,丙的二氧化碳含量最高
D.丁中含有多種與免疫有關(guān)的細(xì)胞,在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是從酵母菌中獲取某種具有利用價值的目的基因的流程圖,請結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中基因組文庫與cDNA文庫的主要區(qū)別是________________________________。
(2)A過程提取DNA需要用到的酶是_________,B過程需要用到的酶是________酶。
(3)要在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,PCR技術(shù)是一項______技術(shù)。該技術(shù)成功的關(guān)鍵是利用________酶。
(4)將該目的基因?qū)肽撤N_______(填“單子葉”或“雙子葉”)植物細(xì)胞,常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_______________。
(5)要想使該目的基因的表達(dá)產(chǎn)物(某種蛋白質(zhì)酶)具有更強(qiáng)的活性,需要通過蛋白質(zhì)工程,其基本途徑是預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→___________→找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖,①②表示物質(zhì),①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生,②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是( )
A. 若該器官為骨骼肌,①可表示胰高血糖素,②可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖
B. 若該器官為下丘腦,則①可能是甲狀腺激素,②可表示促甲狀腺激素釋放激素
C. 若該器官為胰腺,則①可能是促胰液素,②可能是胰液
D. 若該器官為性腺,則①可能是促甲狀腺激素釋放激素,②可表示性激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)在南美洲附近的加拉帕戈斯群島的不同島嶼上生活著15種陸龜,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同。但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留有南美洲西海岸大陸龜?shù)暮圹E,是由大陸龜進(jìn)化而來的。下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.不同島嶼的陸龜是由不同的大陸龜個體組成的,因此個體是生物進(jìn)化的基本單位
B.不同島嶼的陸龜在新物種形成之前和形成之后不能進(jìn)行基因交流的根原因相同
C.不同島嶼的陸龜基因頻率發(fā)生定向改變的直接原因是自然選擇對陸龜?shù)亩ㄏ蜻x擇
D.若某陸龜種群中基型為aa的個體占10%,則該種群中a的基因頻率為0.1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下如圖中所示的是生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動的方向;如圖坐標(biāo)系中的曲線表示兩種生物之間的關(guān)系。
下列相關(guān)判斷中,錯誤的是( )
A. 圖1中①~④表示的生物間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食和競爭
B. 圖1的③中A數(shù)量大量減少后,B的數(shù)量一直增加
C. 圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①、③、④
D. 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,兩種生物可能同時存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】三孢布拉式霉菌是一種可產(chǎn)生胡蘿卜素的真菌,常用于胡蘿卜素的工業(yè)化生產(chǎn)。請回答:
(1)胡蘿卜素是常用的食品色素,廣泛地用作食品、飲料、飼料的添加劑,除此以外,它還可以用于治療______。(寫出一點(diǎn)即可)
(2)配制三孢布拉式霉菌的培養(yǎng)基時,需將pH調(diào)至______(填“酸性”或“中性”或“微堿性”)
(3)將發(fā)酵后的三孢布拉式霉菌處理后研磨成粉末,加入______(填“石油醚”或“乙醇”或“丙酮”)萃取選擇該萃取劑的依據(jù)是:具有較髙的沸點(diǎn)·能夠充分溶解胡蘿卜素,并且______。
(4)將提取的胡蘿卜素粗品通過______法進(jìn)行鑒定,據(jù)上圖結(jié)果可判斷出樣品2中含有胡蘿卜素,判斷依據(jù)是____________。
(5)研究者利用聚丙烯酰胺凝膠電泳對三孢布拉氏霉菌的蛋白質(zhì)進(jìn)行分離,為了消除蛋白質(zhì)分子原有電荷量對遷移率的影響,可在凝膠中加入______,原理是______,因而掩蓋了不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別,使電泳遷移率完全取決于蛋白質(zhì)分子的大小。
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