【題目】

回答下列問(wèn)題:

1)為了觀察胚乳中的脂肪,常用______染液對(duì)種子胚乳切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見(jiàn)_____色的脂肪顆粒。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是________(填“C”“N”“O”)。

3)實(shí)驗(yàn)第11 d后,如果要使萌發(fā)種子(含幼苗)的干重增加,必須提供的條件是____________________。

【答案】1)蘇丹(或蘇丹) 橘黃(或紅)

2O

3)光照 所需的礦質(zhì)元素離子

【解析】試題分析:

1)觀察脂肪應(yīng)用蘇丹III和蘇丹IV進(jìn)行染色,會(huì)出現(xiàn)橘黃色或紅色脂肪顆粒。

2)干重增加主要是O增加,因?yàn)槲账笠徊糠肿杂伤優(yōu)榱私Y(jié)合水,故是O。

3)實(shí)驗(yàn)第11d后,如果要使萌發(fā)種子的干重增加,必須提供光照和所需要的礦質(zhì)元素離子,能讓其進(jìn)行光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述,正確的是

A基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

BRNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C遺傳信息由mRNA流向tRNA

D基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下,分別在4支試管中進(jìn)行培養(yǎng)(如圖),均獲得了“S”形增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 4支試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K

B. 4支試管內(nèi)種群的增長(zhǎng)速率都是先增大后減小

C. 試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

D. 試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開(kāi)始下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是( )

A. 雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雄蕊 B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C. 雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊 D. 人工授粉后,應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( )

A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②

C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子

D.圖③過(guò)程發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量通貨,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說(shuō)法不正確的是( )

A.圖1中的a可以成為RNA的組成單位之一,b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D.ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)

A.都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B.都可以觀察到核糖體

C.若發(fā)現(xiàn)視野較暗,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡

D.在低倍鏡觀察之后,直接換上高倍鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來(lái)自( )

A. 氨基 B. 羧基

C. 氨基和羧基 D. 連在C原子上的H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B.乙模擬的是非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

C.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但、桶小球總數(shù)可不等

D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案