Question

下列是有關生物實驗的四幅圖．其中說法正確的是（　　）

• A、
  如圖由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多
• B、
  如圖當酶的活性達到K時，其對應的溫度叫酶的最適溫度
• C、
  如圖發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞需用高倍鏡觀察
• D、
  如圖在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是③

Answer 1

考點：細胞觀察實驗,探究影響酶活性的因素,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂

專題：

分析：在顯微鏡使用時，由于高倍鏡的放大倍數(shù)大，因此高倍鏡下細胞數(shù)目變少，細胞變大，視野變暗．酶的活性受溫度、PH等的影響，并且在適宜的溫度和PH值時酶的活性最強．質(zhì)壁分離與復原的實驗可以用低倍鏡也可以用高倍鏡．在觀察植物細胞有絲分裂實驗的過程中，只有分生區(qū)細胞處于分裂狀態(tài)，因此首先在低倍鏡找到根尖分生區(qū)，然后再找各期細胞．

解答： 解：A、當?shù)捅剁R換上高倍鏡時，細胞數(shù)目變少，細胞變大，視野變暗，故A錯誤；
B、酶的活性受溫度、PH等的影響，在圖中K值時，酶的活性最強，故B正確；
C、低倍鏡下也可以看到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，故C錯誤；
D、在觀察植物細胞有絲分裂實驗的過程中，首先在低倍鏡找到根尖分生區(qū)，即圖中③，故D正確．
故選：BD．

點評：本題通過四幅圖解分別考查了細胞觀察實驗、探究影響酶活性的因素、植物細胞的質(zhì)壁分離、觀察細胞的有絲分裂等實驗，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．