A、①②③ | B、②⑤⑥ |
C、①⑤⑥ | D、②④⑦ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短 |
B、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度,即可準(zhǔn)確繪制酵母菌種群增長曲線 |
C、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂快的速率 |
D、在“探究a-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗中,用高濃度的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測生物組織中的還原性糖 |
B、細(xì)胞中脂肪的鑒定 |
C、觀察植物細(xì)胞的線粒體 |
D、觀察多種植物細(xì)胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)液和消化液 |
B、尿液、汗液屬于體液 |
C、血漿、組織液、淋巴 |
D、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體 |
B、葡萄球菌、酵母菌和放線菌 |
C、黑藻、衣藻和變形蟲 |
D、流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻 |
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