【題目】生物興趣小組的同學們要調查一個池塘中青蛙近幾年的個體數(shù)量變化情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的( )
A. 個體水平 B. 種群水平
C. 群落水平 D. 生態(tài)系統(tǒng)水平
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【題目】下列有關ATP的敘述中,不正確的是( )
A. ATP是細胞中的直接供能物質
B. ATP分子中含有4個高能磷酸鍵
C. 細胞呼吸釋放的能量一部分用于形成ATP,一部分以熱能形式散失
D. 葉綠體進行光合作用時既能合成ATP,又能分解ATP
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【題目】關于高等植物葉綠體中光合色素的敘述,不正確的是( )
A. 提取色素研磨時加入少許CaCO3,可防止葉綠素被破壞
B. 葉綠體中的色素能夠溶解在無水乙醇中
C. 利用層析法可分離4種光合色素
D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
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【題目】某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關生理活動的研究(均在最適溫度下進行),結果如下圖所示,相關分析合理的是
A. 圖一可見若呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時,O2的吸收量等于CO2的釋放量
B. 圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C. 圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中
D. 圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質基質和線粒體
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【題目】在測定金魚藻光合作用的實驗中,密閉裝置中有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,保持溫度恒定且適宜,通過改變冷光源與裝置間的距離來改變光照強度,實驗距離都在有效光照距離內。表格為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內產(chǎn)生的氣泡數(shù)(光合強度用氣泡數(shù)表示)。請回答下列問題:
裝置組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
與光源距離/(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
氣泡數(shù) | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
(1)據(jù)表格信息分析影響光合強度的因素是_____;在距離不變的情況下,若要增加第3組氣泡產(chǎn)生的數(shù)量,可在實驗前對該裝置采取的措施是_____。
(2)若第8組和第9組的呼吸作用強度相同,則這兩組光合強度_____(“相同”或“不同”)。
(3)若曲線圖所示結果均為距離光源15cm測得,試分析表格中9個組的碳酸氫鈉溶液濃度最可能是_____。
A.15mg/L B.18mg/L C. 20mg/L D.25mg/L
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【題目】下圖是植物光合作用過程的示意圖,中字母代表物質。請回答下列問題:
(1)在植物葉肉細胞中,圖中過程I發(fā)生的場所是____________;過程Ⅱ發(fā)生的場所是____________。該過程儲存在葡萄糖中的能量最終來自__________________。
(2)物質C、D分別是____________。葉肉細胞從外界吸收的E首先與細胞內的C5結合,該過程被稱為__________________。
(3)在夏季晴朗上午,過程I產(chǎn)生的B的去向是__________________。在10:00~12:00,部分植物光合速率明顯降低而出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象,原因是__________________。
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【題目】如圖表示環(huán)境變化后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關敘述中不正確的是 ( )
A.a點種群中存在很多種變異類型B.a-b的變化是環(huán)境作用的結果
C.b-c是適應環(huán)境的類型積累的結果D.環(huán)境使害蟲產(chǎn)生了適應環(huán)境的變化
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【題目】綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯等有害氣體,是房屋裝修后的優(yōu)良裝飾植物品種。圖1是綠蘿葉肉細胞內光合作用與有氧呼吸過程示意圖,①~④表示相關生理過程a~c表示相關物質;圖2是探究光照對綠蘿養(yǎng)殖影響的實驗數(shù)據(jù)結果。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中,過程①發(fā)生的場所是_______,過程_______(填序號)表示有氧呼吸,物質c是_______。
(2)圖2中,曲線Ⅲ80%遮光條件下,6:30時綠蘿葉肉細胞中可發(fā)生圖1中的過程_______(填序號);曲線Ⅱ不遮光條件下,12:30時綠蘿的凈光合速率明顯降低,主要原因是圖1中的過程_______(填序號)受阻。
(3)圖2實驗結果表明,采取_______措施可以提高綠蘿的凈光合速率。
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【題目】下圖表示的是溫度和酶的關系,此曲線不能說明的是( )
A. 在t2之前,隨溫度升高,酶的活性增強;之后,隨溫度升高,酶的活性降低
B. 當溫度到達t 2時,酶的活性最高
C. A點時,酶的催化活性很低,但隨著溫度升高,酶的活性可以上升
D. C點時酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升
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