下列有關(guān)RNA的敘述,正確的是( 。
A、RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的,需要解旋酶和DNA聚合酶
B、所有RNA都可以作為基因表達的直接模板
C、一個mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體,提高了合成蛋白質(zhì)的速度
D、有些RNA可以催化某些代謝反應(yīng),有些則可作為某些細菌的遺傳物質(zhì)
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要RNA聚合酶;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
2、細胞類生物(真核生物和原核生物)的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:A、RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的,需要RNA聚合酶,A錯誤;
B、只有mRNA可以作為基因表達的直接模板,B錯誤;
C、一個mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體同時進行翻譯,這樣可以提高合成蛋白質(zhì)的速度,C正確;
D、細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、場所及產(chǎn)物;識記生物的遺傳物質(zhì),明確細胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表,請回答下列問題:
基因組合 A-Bb A-bb A-BB或aa--
植物顏色 粉色 紅色 白色
(1)現(xiàn)有親代純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子一代植株花全是粉色,請寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的遺傳圖解(遺傳圖解表現(xiàn)型不作要求).
(2)若不知兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用了AaBb粉色植株自交進行探究.
①實驗假設(shè):這兩對基因在染色體上的位置存在三種類型,請你在下圖的圖示方框中補充其他兩種類型(用豎線表示染色體,黑點表示基因在染色體上的位點).

②實驗方法:粉色植株自交;
③實驗步驟:
第一步:粉色植株自交;
第二步:觀察并統(tǒng)計子二代植株花的顏色和比例.
④實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.
 
,兩對基因在兩對同源染色體上,
(符合上圖第一種類型);
b.
 
,兩對基因在一對同源染色體上,
(符合上圖第二種類型);
c.若予代植株花粉色:紅色:白色=2:1:l,兩對基因在一對同源染色體上
(符合上圖第三種類型).
(3)若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則粉色植株自交后代中:
①子代白色植株的基因型有
 
種,白花植株中a的基因頻率是
 
(用分?jǐn)?shù)表示).
②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是
 
,若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理,那么形成的植株為
 
倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)按下表所示制成臨時裝片進行有關(guān)實驗.
組別 材料 實驗條件 觀察內(nèi)容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 細胞中著色的小顆粒
B 人的口腔上皮細胞 X染液 線粒體
C 菠菜葉 清水 葉綠體
D 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 質(zhì)壁分離
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答:
(1)A組實驗的目的是
 
,50%酒精的作用是
 

(2)B組實驗的X染液是
 
,顯微鏡下看到的線粒體呈
 
色.
(3)在C組實驗中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是
 

(4)D組實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

最適合作為“提取植物葉綠體色素”實驗材料的是( 。
A、番茄果實B、西瓜皮
C、暗培養(yǎng)的綠豆芽D、菠菜葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病,其主要致病過程如圖.下列有關(guān)表述正確的是( 。
A、①代表過敏原
B、②代表溶酶體酶
C、③保留了對抗原的記憶
D、③在再次接觸相同抗原刺激時,可合成并分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某一噬菌體的DNA用32P標(biāo)記,對細菌的氨基酸用15N標(biāo)記,讓上述標(biāo)記的噬菌體去侵染上述標(biāo)記的細菌,最后釋放出200個噬菌體,則下列說法中不正確的是( 。
A、全部噬菌體都含有31P
B、只有兩個噬菌體含有32P
C、全部噬菌體都含有15N
D、只有兩個噬菌體含有15N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是( 。
A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所是( 。
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質(zhì)D、細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察植物細胞有絲分裂過程中,制作裝片的正確順序是( 。
A、解離→漂洗→壓片→染色
B、解離→漂洗→染色→壓片
C、漂洗→解離→染色→壓片
D、解離→染色→漂洗→壓片

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同步練習(xí)冊答案