下列關(guān)于呼吸作用過程中[H]的說法，正確的是

A．全部來自于葡萄糖B．全部在線粒體中產(chǎn)生
C．可用于還原O2D．可在葉綠體中起作用

C

解析試題分析：呼吸作用分解的物質(zhì)主要是葡萄糖，A錯誤；細胞呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體，B錯誤；在有氧分解過程中，脫下的[H ]最終與氧氣結(jié)合形成水，C正確，D錯誤。
考點：本題考查呼吸作用過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是 （     ）

A．受重力影響,向地性 B．受重力影響,背地性
C．受水的影響,向水性 D．受光的影響,向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列各項中不屬于克隆的是

A．試管嬰兒的培育
B．“多莉羊”的產(chǎn)生
C．用胡蘿卜根的韌皮部細胞培養(yǎng)植株
D．分離香蕉幼芽細胞大量繁殖幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列有關(guān)說法正確的是

A．由甲圖可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照強度和溫度
B．由甲圖可知，強光照下因光反應(yīng)階段受到限制光合作用速度不再增加
C．由乙圖可知，CD段光合作用速度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，影響C3化合物的還原
D．綜合兩圖可知，在光照強度為B.溫度為30℃時，再適當(dāng)提高溫度，光合作用速度仍會提高

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為反射弧的模式圖。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙。下列說法正確的是

A．圖中A為感受器，圖中虛線所圍成的部分屬于反射弧中的神經(jīng)中樞
B．人在運動過程中，興奮在Y和Z處的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的
C．X處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D．在Z處遞質(zhì)通過主動運輸釋放到突觸間隙處

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A.a和B.b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如下圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是

A．正常情況下，若某細胞的基因組成為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞
B．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期
C．在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化
D．M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某種蛇體色的遺傳如右圖所示，當(dāng)兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進行雜交，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBtt、bbTT
B．F1的基因型全部為BbTt，表現(xiàn)型全部為花斑蛇
C．讓F1花斑蛇相互交配，后代花斑蛇中純合子的比例為1／16
D．讓F1花斑蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為1／8

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（  ）

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．增大室內(nèi)晝夜溫差
C．增加光照強度 D．采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

甲、乙兩圖表示真核生物遺傳信息傳遞的兩個過程，圖丙為其中部分片段的放大示意圖。以下分析正確的是(　　)

A．圖中酶1和酶2是同一種酶
B．圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發(fā)生
C．圖甲中共有8種核苷酸參與
D．圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分

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同步練習(xí)冊答案