如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是
 
,乙細(xì)胞的變化是
 

(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是
 

(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有
 
等.
(4)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)下表:
產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(填編號(hào))對(duì)應(yīng)的生理階段(文字表述)
 
 
 
 
 
 
(5)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
 (填編號(hào)).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:分析甲圖:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體.
分析乙圖:乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,結(jié)構(gòu)10為中心體.
解答: 解:(1)甲細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,將其分別放入蒸餾水中,會(huì)吸收膨脹;乙細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,屬于植物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體蛋白和能量,如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體.
(3)癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力,且新陳代謝旺盛,因此明顯增多的細(xì)胞器有核糖體和線粒體等.
(4)甲圖中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有④線粒體(有氧呼吸和第二階段和第三階段)、⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸)、⑨葉綠體(光合作用光反應(yīng)階段).
(5)胰蛋白酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜.因此15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑦⑤②①.
故答案為:
(1)吸水膨脹(或大小基本不變)     吸水漲破
(2)抑制(或破壞)了吸收Ca2+的載體    
(3)核糖體、線粒體   
(4)見(jiàn)下表   

(5)⑦⑤②①
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、光合作用過(guò)程中合成ATP的場(chǎng)所一定是葉綠體
B、正常生命活動(dòng)過(guò)程中,線粒體和核糖體中都有水產(chǎn)生
C、所有進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都有線粒體,而進(jìn)行無(wú)氧呼吸的細(xì)胞都沒(méi)有
D、原核細(xì)胞中無(wú)核仁、核膜,但有染色質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該酶的最適催化溫度不確定
B、圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶
C、由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專(zhuān)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①高等植物的成熟細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒(méi)有中心體;
②正在分裂的人腫瘤細(xì)胞內(nèi)無(wú)大液泡,但有較多的線粒體和核糖體;
③高倍顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞,能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu);
④細(xì)胞膜中載體種類(lèi)和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ);
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜;
⑥細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解;
⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)染色體;
⑧葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命的信息
如圖甲所示DNA可利用其上攜帶的遺傳信息通過(guò)一系列的過(guò)程最終合成蛋白質(zhì).據(jù)圖回答:(在[]中填寫(xiě)相應(yīng)的數(shù)字編號(hào),橫線中填寫(xiě)文字)

(1)圖乙中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[
 
]的一部分,其基本組成單位是
 

(2)圖甲中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為
 
,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[⑥]
 
,所需要的原料是
 

(3)下列結(jié)構(gòu)中(圖乙),化學(xué)結(jié)構(gòu)不同的一組是
 

A.1和4   B.2和3   C.5和7   D.6和8
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的化學(xué)組成最相似的是
 

A.乳酸桿菌    B.噬菌體    C.乳腺細(xì)胞    D.流感病毒
(5)人體下丘腦可以通過(guò)上述圖甲過(guò)程合成一種名為抗利尿激素(ADH)的激素,其成分是一種鏈狀九肽,則ADH中含有的肽鍵數(shù)為
 
,至少含有氨基
 
個(gè).ADH通過(guò)血液運(yùn)輸至腎臟,作用于腎小管細(xì)胞膜表面的
 
從而促進(jìn)腎小管細(xì)胞對(duì)水的重吸收.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是二倍體生物的細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)甲細(xì)胞處于
 
分裂后期,該細(xì)胞所代表的生物體細(xì)胞中含有
 
條染色體.
(2)乙細(xì)胞處于
 
分裂后期,此細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體.
(3)甲乙兩圖中,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰腺能分泌胰液.胰液通過(guò)導(dǎo)管注入小腸,其中的消化酶用來(lái)消化食物.胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢?下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中的鹽酸刺激
 
,從而使其分泌
 
,經(jīng)
 
傳送至胰腺,促使其分泌胰液.表明機(jī)體通過(guò)
 
方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(2)圖甲中反射弧的效應(yīng)器為
 
.表明機(jī)體還可通過(guò)
 
方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.此時(shí),胰腺表現(xiàn)出其
 
(內(nèi)/外)分泌功能.
(3)胰腺不僅能分泌胰液,還能分泌激素,如圖乙表示哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過(guò)程,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后,能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解,圖中X物質(zhì)為
 
.在有氧條件下,該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H],該過(guò)程在
 
中進(jìn)行.
(4)胰島素
 
(能/不能)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖?據(jù)此分析,因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi),脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(huì)
 
(加快/減慢/不變)?
(5)胰腺中
 
分泌的胰高血糖素,與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程,這反映了細(xì)胞膜具有 胰島A細(xì)胞
 
的功能.
(6)用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性,在白蛋白合成和分泌過(guò)程中,依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示兩次注射疫苗后機(jī)體血液中抗體濃度的變化,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng);丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng).若要在視野中看到較大的細(xì)胞,宜選用(  )
A、甲與丙B、甲與丁
C、乙與丙D、乙與丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案