以下是某位同學(xué)在做教材中的實(shí)驗(yàn)時(shí),采用的操作方法或結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、低倍鏡下看到已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液的顏色比開始要深
B、用紙層析法分離出的色素帶,位于最上面的一條是胡蘿卜素
C、將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4各2毫升混均后,加入到某種溶液中,并搖勻,若出現(xiàn)紫色,說明該溶液中含有蛋白質(zhì)
D、比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率時(shí),要用新鮮的且含過氧化氫酶較豐富的組織
考點(diǎn):檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),酶的特性,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)、色素的分離、蛋白質(zhì)鑒定和酶的特性,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞由于失水,細(xì)胞液深度增大,因而色素顏色變深,A正確;
B、由于胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,擴(kuò)散速度最快,所以用紙層析法分離出的色素帶,位于最上面的一條是胡蘿卜素,B正確;
C、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),只能加3-4滴0.05g/mL的CuSO4溶液,否則因CuSO4太多而使溶液呈藍(lán)色,C錯(cuò)誤;
D、由于酶具有高效性,且需要適宜的條件,所以比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率時(shí),要用新鮮的且含過氧化氫酶較豐富的組織,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用,并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B、DNA單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C、④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了一定的遺傳信息
D、限制性核酸內(nèi)切酶可以切割⑤的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換.下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A、O2 和CO2通過膜的方式是自由擴(kuò)散
B、在黑暗中,其生理作用停止的細(xì)胞器是A
C、當(dāng)A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換量相等時(shí)代表光合速率等于呼吸速率
D、A、B兩種細(xì)胞器都是雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、果脯在腌制時(shí)慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B、氧氣進(jìn)出細(xì)胞通過自由擴(kuò)散,不需要能量
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體的幫助,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
D、變形蟲吞噬食物顆粒,要利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的較完整準(zhǔn)確的表述是( 。
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期
B、體內(nèi)所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C、分裂間期為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備
D、分裂間期細(xì)胞有適度生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了盡量延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間,貯藏條件最好是( 。
A、低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏睾蜔o乙烯
B、低O2、適當(dāng)?shù)臏囟、零下低溫和無乙烯
C、無O2、保持干燥、零上低溫和有乙烯
D、無CO2、保持干燥、零下低溫和有乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( 。
A、①和②B、②和③
C、⑤和⑥D、①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于種群的是( 。
A、池塘中的一群魚
B、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長(zhǎng)滿了苔蘚

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同步練習(xí)冊(cè)答案