A、低倍鏡下看到已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液的顏色比開始要深 |
B、用紙層析法分離出的色素帶,位于最上面的一條是胡蘿卜素 |
C、將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4各2毫升混均后,加入到某種溶液中,并搖勻,若出現(xiàn)紫色,說明該溶液中含有蛋白質(zhì) |
D、比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率時(shí),要用新鮮的且含過氧化氫酶較豐富的組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性 |
B、DNA單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接 |
C、④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了一定的遺傳信息 |
D、限制性核酸內(nèi)切酶可以切割⑤的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2 和CO2通過膜的方式是自由擴(kuò)散 |
B、在黑暗中,其生理作用停止的細(xì)胞器是A |
C、當(dāng)A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換量相等時(shí)代表光合速率等于呼吸速率 |
D、A、B兩種細(xì)胞器都是雙層膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果脯在腌制時(shí)慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 |
B、氧氣進(jìn)出細(xì)胞通過自由擴(kuò)散,不需要能量 |
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體的幫助,但不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散 |
D、變形蟲吞噬食物顆粒,要利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng) |
B、構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
C、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的 |
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是靜止的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 |
B、體內(nèi)所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 |
C、分裂間期為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備 |
D、分裂間期細(xì)胞有適度生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低O2、適當(dāng)?shù)臐穸取⒘闵系蜏睾蜔o乙烯 |
B、低O2、適當(dāng)?shù)臏囟、零下低溫和無乙烯 |
C、無O2、保持干燥、零上低溫和有乙烯 |
D、無CO2、保持干燥、零下低溫和有乙烯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一群魚 |
B、培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌 |
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長(zhǎng)滿了苔蘚 |
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