【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖).如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀.下列解釋最合理的是(

A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽
B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

【答案】D
【解析】解:A、基因突變的頻率是很低的,即使有,也只會出現(xiàn)個(gè)別現(xiàn)象,而不會導(dǎo)致部分個(gè)體都出現(xiàn)紅色性狀,故A錯(cuò)誤;
B、正常的減數(shù)分裂過程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4就是自由分離的,這不會導(dǎo)致后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,故B錯(cuò)誤;
C、減數(shù)第二次分裂時(shí),即使非姐妹染色單體之間自由組合,帶有缺失染色體的那個(gè)花粉還是不育的,后代也不會出現(xiàn)紅色性狀,故C錯(cuò)誤;
D、在以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀,最可能的原因是非姐妹染色單體之間是發(fā)生了交叉互換,可能是減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,故D正確.
故選D.
根據(jù)題意,正常的測交結(jié)果后代應(yīng)全表現(xiàn)為白色性狀,后代中部分出現(xiàn)紅色性狀,說明此時(shí)發(fā)生了變異.這種變異最有可能來源為非姐妹染色單體之間是發(fā)生了交叉互換.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性分別是

A. 流動性、選擇透過性 B. 選擇透過性、流動性

C. 流動性、流動性 D. 選擇透過性、選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖,其中X,Y,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示不同的染色體,果蠅的紅眼(D)和白眼(d)是一對相對性狀,基因D,d僅位于X染色體上.請回答下列問題:

(1)據(jù)圖判斷,果蠅為倍體生物,每個(gè)染色體組含有條染色體,其中屬于常染色體的是(用圖中的染色體標(biāo)號作答)
(2)若只考慮基因D,d的遺傳,圖中雌果蠅產(chǎn)生的配子基因型是 , 雄果蠅產(chǎn)生含Y染色體的配子比例為
(3)果蠅的灰身(B)與黑身(b)是另一對相對性狀,且基因B、b位于Ⅱ號染色體上.現(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1 , 選擇F1中的雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F2
①若同時(shí)考慮體色與眼色的遺傳,則它們遵循定律.
②F1雌果蠅的基因型為 , F2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下面四圖回答問題:

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表 , d代表
(2)若圖乙中的3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是
(3)圖丙中5個(gè)圓圈示意血液循環(huán),a和b表示的器官分別是、
(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是
①都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變
②都不含葉綠素,且都是分解者
③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
A.①③
B.①②
C.②③
D.①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過程的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,未用到放射性同位素標(biāo)記法的是

A. 薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉

B. 卡爾文發(fā)現(xiàn)的卡爾文循環(huán)

C. 光合作用產(chǎn)物O2中O來源

D. 分泌蛋白的合成與運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述,正確的是

A. 分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目加倍

B. 細(xì)胞分裂間期開始時(shí)與結(jié)束時(shí)相比物質(zhì)運(yùn)輸效率相同

C. 動物細(xì)胞有絲分裂過程中中心體的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

D. 植物分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少,是由于大多數(shù)細(xì)胞沒有進(jìn)入細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為HIV病毒在人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,①④分別表示不同過程,下列說法正確的是()

A.①是RNA復(fù)制,原料是核糖核苷酸,配對情況為U﹣A、A﹣T、G﹣C、C﹣G
B.②是DNA復(fù)制,原料是脫氧核苷酸,配對情況A﹣U、G﹣C、T﹣A、C﹣G
C.③是轉(zhuǎn)錄,原料是核糖核苷酸,配對情況為A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G
D.④是翻譯,原料是核糖核苷酸,配對情況為A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是

A一棵月季花

B一片花園內(nèi)的月季花

C栽有月季花的一片花園

D一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示甲、乙兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系;圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響.下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。

A.同一種作物對甲、乙兩種無機(jī)鹽離子的需求量不同
B.乙的濃度為d時(shí),對提高產(chǎn)量最有利
C.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長
D.在一定范圍內(nèi),鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響

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