【題目】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。
(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應將土壤樣品進行________,接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于___________。
(2)對初步提取到的菌株要進行__________,一般操作方法有兩種,如圖是___________法。
(3)若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計數(shù)。若用___________法統(tǒng)計菌落數(shù),為了檢驗培養(yǎng)基平板滅菌是否成功,在涂布接種前,隨機取若干_______________進行培養(yǎng)一段時間。
(4)將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________。
【答案】 稀釋 多氯聯(lián)苯 碳源 選擇 純化 平板劃線 稀釋涂布平板法 滅菌后的空白平板 6.7×108
【解析】試題分析:該題是對微生物的培養(yǎng)與應用的過程的考查,回憶微生物的培養(yǎng)和分離的原理以及具體操作過程,然后解答問題
(1)依題意可知:篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應將土壤樣品稀釋(溶解)接種到以多氯聯(lián)苯為唯一的碳源培養(yǎng)基上。在該培養(yǎng)基中,只有能降解多氯聯(lián)苯的微生物才能生長,而其他微生物則不能生長,所以從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 。
(2) 對初步提取到的菌株要進行純化。如圖采用的操作方法是平板劃線法。
(3) 若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù),也可選用稀釋涂布平板(或涂布平板)法統(tǒng)計活菌數(shù)目。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是:檢驗培養(yǎng)基平板滅菌是否成功 (倒平板是否感染雜菌或是否徹底滅菌)。
(4) 將1ml酵母菌溶液稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為( 56+57+58)÷3÷0.1×100×103=5.7×107個/L。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段Ⅱ上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)段Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示生長素濃度對植物生長的影響曲線,圖二表示植物的根和莖生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系。請回答下列問題:
(1)上述兩幅圖都表明了植物生長素具有____________的作用特點。
(2)圖一中的____________點和____________點可分別與圖二中的C點和D點對應。
(3)將幼苗水平放置,會出現(xiàn)根向地性、莖背地性,則可用圖二中的____________點和____________點分別表示根的近地側(cè)和遠地側(cè)的生長素濃度。若莖的近地側(cè)生長素濃度對應圖一中的2f,則其遠地側(cè)的生長素濃度范圍是________________________。
(4)某植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢,若頂芽中生長素濃度為圖一中f,去掉頂芽后,側(cè)芽處生長素濃度范圍是________________________。
(5)某生物興趣小組為探索萘乙酸促進某植物插條生根的最適濃度,設計了以下三組實驗:
組別 | A | B | C |
濃度(mol·L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
根據(jù)上表可知:該實驗是在正式實驗前先做了一個__________。為進一步精確測定最適濃度,還應該采取的措施是________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為血糖調(diào)控模式圖,圖2為某人餐后血糖濃度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖2中AB段上升的原因是____________,調(diào)控BC段下降的主要途徑是____________(用圖1中編號和→表示)。
(2)當此人血糖處于圖2中C點時,如果機體通過途徑①→③→⑤使血糖水平恢復正常,其主要機理是____________________________________。
(3)人體感染某病毒后,胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的____________(物質(zhì))。若對Ⅰ型糖尿病患者進行胰島移植,移植前科學家還需解決患者對移植的胰島B細胞________________________問題。
(4)長跑時人體體溫會上升,此時機體增加散熱的生理過程有____________和汗腺的分泌增強,以維持體溫恒定。途中運動員會大量出汗,造成血漿的____________升高,引起____________激素分泌增多,減少尿量;同時大腦皮層____________中樞興奮,主動飲水。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病有多種病因,下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答:
(1)圖中胰島素所作用的靶細胞為______________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),某些病毒的結(jié)構酷似胰島B細胞膜的蛋白,該病毒可作為_____________,刺激機體產(chǎn)生能攻擊胰島B細胞的特異性抗體Y2。在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為___________(填數(shù)字)。
(3)為研究桑葉提取液對患糖尿病大鼠血糖濃度的影響,某研究小組進行了以下實驗:取生理狀況相同的健康大鼠30只,從中隨機取出10只作為甲組,把另20只制備成實驗性糖尿病的大鼠,并隨機均分成乙組和丙組。實驗開始時首先用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,然后對丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2 mL/d,連續(xù)灌喂4周;對甲組和乙組的每只大鼠_______________。期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。4周后,再次測定各組大鼠的血糖濃度,結(jié)果丙組大鼠的血糖濃度比實驗開始時明顯降低,但仍比甲組高,而甲組和乙組大鼠的血糖濃度與實驗前沒有明顯變化。該實驗證明:___________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂不同時期細胞核中DNA和染色體的數(shù)量關系圖。
請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①細胞形態(tài)不同的根本原因是__________________________,進行實驗獲得圖乙結(jié)果時,利用圖甲_____________(填序號)區(qū)細胞為材料,原因是__________________________。
(2)用根尖制成臨時裝片觀察植物細胞有絲分裂過程,裝片的制片流程是__________________________。
(3)圖乙中BC段形成的原因是______________________,CD段染色體的特點是____________________。
(4)圖乙中,觀察染色體的最佳時期位于_____________段,處于DF段的細胞時期有_____________。
(5)請畫出一個洋蔥根尖細胞分裂中期的模式圖。(畫4條染色體)
_____________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員在適宜條件下研究了接種密度對蒙古裸腹搔種群數(shù)量變化的影響,結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 接種密度為800個·L-1時,蒙古裸腹搔種群在前4天內(nèi)呈“J”型增長
B. 接種密度為200個·L-1時,蒙古裸腹搔種群的K值約為1 000個·L-1
C. 接種量高,蒙古裸腹搔種群數(shù)量達到高峰所需時間較長,達到高峰時數(shù)量較多
D. 實際工作中可根據(jù)對蒙古裸腹搔的需要日期和需要量來決定接種數(shù)量的多少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)圖中D是_____,_____(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量。用_____法,可以研究物質(zhì)B的去向。
(2)場所Ⅱ是_____。多種化學反應能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進行,是由于___(結(jié)構)的分隔作用。
(3)選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗,實驗結(jié)果如下表。請分析回答:
A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2的釋放量(mL)
CO2濃度 | 燈泡的功率(單位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
0.1% | A植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
B植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
0.03% | A植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
B植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 |
①在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照將最可能成為限制________植物正常生長的主要因素。
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出,處于燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物,采取________________措施能顯著提高光合作用強度。
③A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率由300 W再逐漸增大至400 W,請預測O2釋放量的變化趨勢是__________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com