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2．下列關于基因突變和基因重組的說法錯誤的是（　　）
A．DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組
C．基因突變肯定會導致肽鏈上氨基酸序列的改變
D．基因突變可以產生新的基因，為生物進化提供原材料，而基因重組是形成生物多樣性的重要原因

分析

 基因重組基因突變
本質基因的重新組合產生新的基因型，使性狀重新組合基因的分子結構發(fā)生了改變，產生了新的基因，出現了新的性狀
發(fā)生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發(fā)育的任何時期和任何細胞．DNA堿基對的增添、缺失或改變

解答 解：A、DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變，A正確；
B、在減數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組，B正確；
C、由于密碼子的簡并性等原因，所以基因突變不一定導致肽鏈上氨基酸序列的改變，C錯誤；
D、基因突變能改變基因中的堿基序列，從而產生新的基因，為生物進化提供原材料，而基因重組能改變基因型，是形成生物多樣性的重要原因，D正確．
故選：C．

點評 本題考查基因突變和基因重組相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．基因突變的特征有：普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性．基因突變能產生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．植物的生長發(fā)育受到多種植物激素共同的調節(jié)，其中生長素的作用主要是促進植物生長．

（1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內運輸方向的實驗設計思路．請同答下列問題：
①生長素是由植物生長旺盛部位產生的，例如發(fā)育中的種子、嫩葉（根尖、萌發(fā)的芽、胚芽鞘尖端）（寫出兩處）．
②圖一所示實驗結果說明生長素對幼根生長的影響是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，此實驗的對照組是蒸餾水（完全培養(yǎng)液）中培養(yǎng)的幼根．
③圖二所示實驗的結果是，只有甲、丁組的普通瓊脂接受塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是從胚芽鞘（植物形態(tài)學）的上（a）端向下（b）端運輸
（2）請將適當的植物激素及其類似物與其作用相配合
①-D，②-F，③-A，④-C，⑤-B，⑥-E．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．據圖回答下列問題：

（1）圖中①的生理過程叫DNA復制；進行的時間是細胞分裂的間期．
（2）圖中②的生理過程叫轉錄；圖中③的生理過程叫逆轉錄，進行此過程需要逆轉錄酶．
（3）人體內遺傳信息的傳遞包括以上（用序號回答）．①②⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，以下說法不正確的是（　�。�
A．能量流動的方向是不可逆轉的
B．能量流動的渠道是食物鏈和食物網
C．輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量遠遠少于投射到該區(qū)域的太陽能
D．能量金字塔反映了生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的數量關系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．近十年來，PCR技術（多聚酶鏈式反應）成為分子生物學實驗室里的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復制，在試管中進行DNA的人工復制（如圖），在很短的時間內，將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍，使實驗所需要的遺傳物質不再受限于活的生物體．

（1）PCR技術能把某一DNA片段進行擴增，依據的原理是：DNA分子具有雙螺旋結構和DNA分子中堿基的互補配對
（2）加熱使DNA雙鏈打開，這一步是打開氫鍵，稱為解旋，在細胞中是在解旋酶的作用下使此鍵斷裂．
（3）當溫度降低時，引物與模板3’端結合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最終合成2個DNA分子，此過程中加入四種脫氧核苷三磷酸的目的是既是原料，又能提供能量，遵循的原則是堿基互補配對原則．
（4）PCR技術的必要條件，除了模板、原料、ATP、酶以外，至少還需要三個條件．即：液體環(huán)境、適宜的溫度和酸堿度．
（5）PCR一般要經歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可分為變性、退火、延伸三個步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（　　）
A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B．分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)
C．32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質
D．用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據圖回答：

（1）超數排卵技術的處理措施是對供體母牛注射促性腺．
（2）沖卵實質上是用特定裝置，將供體母牛子宮內的早期胚胎沖洗出來．
（3）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時期有D、E．
（4）圖中標號3為滋養(yǎng)層，它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示生物體內的部分代謝過程．下列有關分析正確的是（　　）
A．過程①只能在植物細胞葉綠體中進行
B．噬菌體進行過程②為其生命活動提供 能量
C．能進行過程③的生物無核膜
D．②和④過程只能發(fā)生于不同細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•淄博三模）圖1為小麥葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖，其中①～④分別表示不同的生理過程．圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中，根據不同光照強度和不同溫度的條件下，測定CO2的吸收速率數據繪制的曲線圖．請回答下列有關問題：

（1）圖1中，②過程發(fā)生的具體部位是 ，X、Y分別代表的物質是 ；[H]在③過程中的作用是 ．

（2）圖2中，A點時，該植物葉肉細胞產生ATP的場所是 ．

當光強度大于8時，25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結果應為M1 M2．（填“＞”“＜”或“=”）．

（3）溫度為35℃條件下，如果白天持續(xù)光照強度為1，植物 （能或不能）正常生長．

（4）與其他溫度條件相比，35℃時CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點最靠右的原因是 ．

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