如圖是11種昆蟲(chóng)A-K的棲息環(huán)境特性與所取食植物的關(guān)系圖，圖中虛線(xiàn)表示對(duì)棲息環(huán)境  無(wú)所偏好．根據(jù)圖中的關(guān)系，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、取食十字花科植物葉片的昆蟲(chóng)種類(lèi)比取食十字花科植物花序的少
B、僅兩種昆蟲(chóng)可能同時(shí)以山柑科和十字花科植物為食
C、昆蟲(chóng)G較H對(duì)棲息的環(huán)境要求高，昆蟲(chóng)H較昆蟲(chóng)G食物種類(lèi)多，有食物的季節(jié)也較長(zhǎng)
D、取食山柑科的昆蟲(chóng)主要是生活在潮濕環(huán)境，偏好陽(yáng)光充足的環(huán)境的昆蟲(chóng)有兩種
考點(diǎn)：當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲腥舾煞N生物的生態(tài)位,群落的結(jié)構(gòu)特征
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)坐標(biāo)圖看，以十字花科植物葉片為食的昆蟲(chóng)有H、I、J，以十花科植物花序?yàn)槭车睦ハx(chóng)有A、B、C、D、F、G；同時(shí)以山柑科和十字花科植物為食的昆蟲(chóng)僅為J、H兩種；偏好陽(yáng)光充足環(huán)境的昆蟲(chóng)有E、F、G三種．
解答： 解：A、以十字花科植物葉片為食的昆蟲(chóng)有H、I、J，以十花科植物花序?yàn)槭车睦ハx(chóng)有A、B、C、D、F、G，A正確；
B、同時(shí)以山柑科和十字花科植物為食的昆蟲(chóng)僅為J、H兩種，B正確；
C、昆蟲(chóng)G只生活在無(wú)遮蔽干燥環(huán)境中，而H兩種環(huán)境均可生存．昆蟲(chóng)H的食物范圍有十字花科的葉片及山柑科植物，而G只以十字花科的花序?yàn)槭�，C正確；
D、根據(jù)坐標(biāo)圖看，取食山柑科的昆蟲(chóng)主要生活在潮濕環(huán)境，偏好陽(yáng)光充足環(huán)境的昆蟲(chóng)有E、F、G三種，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以坐標(biāo)圖形式考查生物的分布與食物及棲息環(huán)境的關(guān)系，意在考查考生能從圖文中獲取信息和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能．下列有關(guān)論述不正確的是（　�。�
A、非特異性免疫是與生俱來(lái)的一種天然防御功能
B、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有：吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞
C、一種抗原只能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性結(jié)合
D、過(guò)敏反應(yīng)在已免疫機(jī)體再次受到相應(yīng)物質(zhì)的刺激時(shí)才會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在濃度分別為200mmol?L-1和400mmol?L-1的小分子物質(zhì)M溶液中，某細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol?min-1．對(duì)此結(jié)果最合理的解釋是（　�。�
A、細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B、細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與
C、細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
D、細(xì)胞吸收M時(shí)所需要的能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、碳是生物體的核心元素，它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央
B、分解脂肪比分解等量糖類(lèi)物質(zhì)，需要消耗更多的氧氣
C、若組成兩種蛋白的氨基酸種類(lèi)和數(shù)目相同，則氨基酸的排列順序可能不同
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中要脫去水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A、兩者前期染色體組數(shù)目相同，核DNA分子數(shù)目相同，但染色體行為不同
B、兩者中期染色體數(shù)目相同，核DNA分子數(shù)目相同，但染色體行為不同
C、兩者后期染色體行為不同，染色單體數(shù)目不同，核DNA分子數(shù)目不相同
D、兩者后期染色體行為和染色體組數(shù)目均不同，核DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示為科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是（　�。�
A、控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B、控制白眼與朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循著基因的分離定律
C、該染色體上的基因在后代中都能表現(xiàn)
D、該染色體上的堿基數(shù)A=T，G=C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如下鼠毛色（基因F、f）遺傳的雜交實(shí)驗(yàn)，推測(cè)胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育）的基因型為（　�。�
①黑色×黑色→黑色      
②黃色×黃色→2黃色：1黑色
③黃色×黑色→1黃色：1黑色．
A、FFB、Ff
C、ffD、不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米的抗病和不抗病、高稈和矮稈是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀．現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)①：取適量的甲，用合適劑量的γ射線(xiàn)照射后種植，在后代中觀(guān)察到白化苗6株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）．將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈．選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后，選出純合二倍體的抗病高稈植株（�。�
實(shí)驗(yàn)②：以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為抗病高稈．
以下敘述中，不正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)②可以確定這兩對(duì)相對(duì)性狀之間的顯、隱性關(guān)系
B、實(shí)驗(yàn)①F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生四種類(lèi)型的雌、雄配子
C、該育種實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)
D、實(shí)驗(yàn)①中的白化苗不能合成葉綠素，不久會(huì)死亡．這類(lèi)變異屬于不遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、健康的成人體內(nèi)，每天都有一定量的細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制
C、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D、胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行

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