【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述，不正確的是（ ）

A．實驗?zāi)康氖亲C明四種色素在層析液中的溶解度和擴散速度不同

B．加入二氧化硅的目的是為了研磨充分

C．葉綠體中各種色素的含量和顏色不同

D．提取液呈綠色是因為含有葉綠素a和葉綠素b

【答案】A

【解析】實驗?zāi)康挠卸阂皇沁M行綠葉中色素的提取和分離，二是探究綠葉中含有幾種色素，A項錯誤；加入二氧化硅的目的是為了研磨充分，B項正確；葉綠體中四種色素的含量和顏色不同，C項正確；提取液中葉綠素a和葉綠素b的含量多于胡蘿卜素和葉黃素的含量，因此提取液呈綠色，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細血管壁細胞和毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記噬菌體的DNA，用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)，用這種噬菌體去侵染不含32P和35S的大腸桿菌，則若干代后的噬菌體中

A. 不可能檢測到32P B. 可以檢測到35S

C. 可能檢測到32P和35S D. 大部分檢測不到32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔等組成的，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B. 染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. 核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�

①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細胞都能產(chǎn)生酶

④酶都是蛋白質(zhì)

⑤有的酶是蛋白質(zhì)

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只起催化作用，其催化作用的實質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能

A. ①②⑤ B. ①⑤⑧ C. ③⑤⑧ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已停止分裂的活細胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是(　　)

A. DNA→DNA B. RNA→RNA

C. DNA→RNA D. 蛋白質(zhì)→RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--生物技術(shù)實踐】
近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：
（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應(yīng)和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應(yīng)式： ．
（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．用鹽腌制時，應(yīng)注意控制；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在%左右．
（3）制作泡菜的原理是 ． 蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期
C.屬于卵原細胞分裂的是乙、丙、丁
D.乙、丁的染色體數(shù)與體細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株．這種技術(shù)不僅可用來培育新品種，而且還可以快速繁殖植物，及防止植物病毒的危害．下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是：（ ）
①這種技術(shù)利用了植物細胞的全能性
②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
④這種技術(shù)屬于無性繁殖的方式．
A.①
B.①②③④
C.①②③
D.①②

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