【題目】某多肽能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則取決于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A.該肽鏈只含有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基

B.肽酶P可以催化5處的化學(xué)鍵斷裂

C.合成該肽鏈至少需要約20種氨基酸

D.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

【答案】B

【解析】

題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，該化合物含有4個(gè)肽鍵（-CO-NH-）、5個(gè)R基（分別是R1、R2、R3、R4、R5），是由5個(gè)氨基酸形成的五肽。

A、該肽鏈中至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，此外R基可能也含有氨基或羧基，A錯(cuò)誤；

B、由題干“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”，可知肽酶P可以催化題圖5處的化學(xué)鍵（帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵）斷裂，B正確；

C、若題圖中的R1、R2、R3、R4、R5為各不相同的R基，則構(gòu)成該肽鏈的氨基酸種類數(shù)為5種，若題圖中的R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基，則構(gòu)成該肽鏈的氨基酸種類少于5種，C錯(cuò)誤；

D、酶P可以催化題圖5處的化學(xué)鍵斷裂，在肽酶P的作用下，該肽鏈經(jīng)過水解（而非脫水縮合）形成兩條肽鏈，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述中，正確的是

A.堿基對(duì)構(gòu)成了 DNA的基本骨架

B.G—C堿基對(duì)的比例越高則耐熱性越強(qiáng)

C.同一條鏈上的兩個(gè)相鄰的堿基通過氫鍵相連

D.DNA的復(fù)制發(fā)生的時(shí)間是有絲分裂或減數(shù)分裂的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中D表示_____________（寫出基團(tuán)的中文名稱）。

（2）由氨基酸分子形成上圖中的化合物的過程為__________________________。

（3）圖中表示肽鍵的是_______（填寫字母）。

（4）該化合物名稱為______，由______種氨基酸形成的，形成該化合物的場(chǎng)所是_______（填細(xì)胞器）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A.AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料

B.甲過程中釋放的能量可以用于細(xì)胞分裂

C.丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能

D.催化甲過程和丁過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同一生物個(gè)體的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（　�。�

A. 基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3

B. 細(xì)胞a～g中生理功能最為近似的應(yīng)該是細(xì)胞b和細(xì)胞e

C. 組成1～6基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

D. a～g各個(gè)細(xì)胞中染色體上所含基因的種類和數(shù)量完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究新鮮的土豆片中的H2O2酶具有催化作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象及其結(jié)果推測(cè)的敘述，正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和新鮮土豆片的數(shù)量

B. 若增加新鮮的土豆片的數(shù)量，量筒中氣體的總量會(huì)增加

C. 一段時(shí)間后，氣體產(chǎn)生速率不再增加的原因是該反應(yīng)的底物已耗盡

D. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置可設(shè)置為l0mL 30%的H2O2溶液和煮熟的土豆片，其他條件均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱：A_________________________、B________________________、C ____________________________ 。

（2）人體主要的散熱器官是___________________。當(dāng)人體處在45℃的外界環(huán)境中時(shí)，唯一的散熱方式是________________。

（3）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是______________。這種反射屬于___________________反射。

（4）甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié)，是因?yàn)?/span> _____________________________________________________

（5）當(dāng)傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜外的_______________大量?jī)?nèi)流而形成________________ 電位。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查某地不同植物花冠筒的深度與昆蟲口器長(zhǎng)度之間的關(guān)系，結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.昆蟲口器的不同長(zhǎng)度是吸食不同深度的花冠筒花蜜造成的

B.花冠筒的不同深度有利于減弱昆蟲間生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)度

C.各種昆蟲口器長(zhǎng)度差異體現(xiàn)了基因多樣性和物種多樣性

D.昆蟲口器不同長(zhǎng)度、花冠筒不同深度是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究光合作用的裝置圖，圖乙是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的裝置圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)用阻斷劑阻斷葉片a的有機(jī)物輸出，若初始時(shí)測(cè)定葉片質(zhì)量為X mg，黑暗處理1h后葉片質(zhì)量為Y mg，再光照處理1h后葉片質(zhì)量為Z mg（以上測(cè)定值均為葉片干重），則該葉片的呼吸速率可表示為_____mg/h，凈光合速率可表示為_________mg/h。

(2)若要用圖甲所示裝置來探究氮元素是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，所增裝置該如何設(shè)置？________。

(3)若在某光照強(qiáng)度下，圖乙裝置中液滴左移，說明此時(shí)植物________。若液滴右移，則單位時(shí)間內(nèi)右移的距離可以代表植物________速率。

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