【題目】下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗,其中沒有應用放射性同位素標記技術的是

A驗證光合作用釋放的氧全部來自水

B噬菌體浸染細菌的實驗

C肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

D研究分泌蛋白的合成分泌途徑

【答案】C

【解析】魯賓和卡門利用18O標記的水和二氧化碳進行實驗,證明了光合作用釋放的氧全部來自水,A不符合題意;赫爾希與蔡斯利用不同的同位素分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,B不符合題意;肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗沒有應用放射性同位素標記技術,但證明了DNA是遺傳物質(zhì),C符合題意;科學家利用同位素標記的氨基酸,研究分泌蛋白的合成分泌途徑,D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】谷氨酸的R基為C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是 ( )

A. 5、9、4、1 B. 4、85、1

C. 584、1 D. 49、4、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機磷或者蝎毒,引起的后果是

A. 使用蝎毒,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B. 使用有機磷,在a處給予刺激,c處保持靜息電位

C. 使用有機磷,在a處給予刺激,b處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D. 使用蝎毒,在a處給予刺激,c處產(chǎn)生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構成葉綠素分子不可缺少的無機鹽離子是 ( )

A. Ca2+ B. Fe3+ C. K+ D. Mg2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多肽鏈為159肽,其分子式為CxHyNaObS2(a>200,b>200),并且由下列5種氨基酸組成,該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(
A.a﹣159,
B.a﹣159,
C.a﹣160,b﹣160
D.a﹣160,

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗或調(diào)查活動中,所得數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是( )

A. 標記重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時部分標記物脫落

B. 標記重捕法調(diào)查田鼠種群密度時,某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕

C. 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

D. 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密集的地塊取樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵桃樹的結(jié)構層次由小到大依次是

A細胞個體

B細胞組織系統(tǒng)個體

C細胞器官組織系統(tǒng)個體

D細胞組織器官個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述,正確的是(
A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國東北地區(qū)農(nóng)林業(yè)病蟲害較少的原因是(
A.緯度高,氣溫低
B.亂伐森林
C.過度放牧
D.過度抽取地下水

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