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【題目】在利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察質壁分離與復原的實驗時，某生物興趣小組的同學又進行了如下的探究，他們將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的某溶液中測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線，如圖所示。下列相關敘述正確的是

A. 該溶液可以是一定濃度的蔗糖溶液

B. 在t1時刻沒有水分子進出細胞

C. t1一t2時間段內，細胞中紫色區(qū)域逐漸變大

D. 從t1時刻開始有溶質分子進入細胞

【答案】C

【解析】

細胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間上升，開始小于1，說明細胞在失水，說明起始條件下外界溶液濃度大于細胞液濃度；隨后比值大于1，說明細胞液濃度大于外界溶液的濃度，細胞吸水，會發(fā)生質壁分離后的復原。

由題意可知，比值小于1時，細胞失水發(fā)生質壁分離，隨后比值大于1，細胞會發(fā)生質壁分離后的復原，該溶液不可能是蔗糖溶液，A錯誤；t1時刻有水分子進出細胞，B錯誤；t1-t2時刻，細胞會發(fā)生吸水，紫色的液泡會變大，C正確；t1之前已經有溶質分子進入細胞，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家因系統(tǒng)揭示了真核細胞普遍存在的物質分子通過囊泡向細胞內外目的地運輸和分選的機理，獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。如圖表示正常細胞和囊泡轉運機制缺陷的細胞，細胞內黑色點狀結構即囊泡，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 細胞內囊泡能向目標位置運輸，可能與膜表面特異性蛋白的識別功能有關

B. 囊泡能與特定結構的膜融合，體現了生物膜的結構特點即具有一定的流動性

C. 胞吞、胞吐與囊泡運輸密切相關，是細胞最重要的吸收或排出物質的方式

D. 若細胞內囊泡轉運機制發(fā)生缺陷，可能使內質網與高爾基體間積累大量囊泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，錯誤的是

A. 細胞呼吸是一系列有控制的氧化還原反應

B. lmol葡萄糖完全氧化為二氧化碳和水，約產生38mol的ATP

C. 酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸，在無氧的情況下進行厭氧呼吸

D. 葉肉細胞在光照下進行光合作用，不進行細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是(　　)

A. 圖a、b向光彎曲生長，圖c背光彎曲生長

B. 圖a直立生長，圖b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞的示意圖。

圖中①主要由纖維素和果膠組成，具有全透性， 原生質層是由圖中的________組成（填圖中序號）的。如果把此細胞放入0．3 g/mL的蔗糖溶液中，將會出現質壁分離。要想使質壁分離復原，最簡單的方法使將這個植物細胞放在________中就可以了。

（2）下圖表示利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟，請據圖回答下面的問題。

①你認為該實驗有無對照實驗________(有/無)。

②C步驟中吸水紙的作用是__________________________________________。

③在F步驟時，若觀察到細胞質壁分離后不能復原，最可能的原因是___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為構成細胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：

（1）物質a是__________，檢驗物質a的常用試劑是__________，實驗現象為出現__________；在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是__________。

（2）物質b是__________，連接兩個b之間的化學鍵為__________（填結構簡式）。B的基本組成單位的結構通式為__________。

（3）物質c的名稱是__________，C在細胞中的主要分布在__________。

（4）物質d是__________，d和__________、維生素D都屬于固醇類物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說法正確的是（）

A. 人體 O2 濃度最高的是甲圖中的 B

B. 乙圖中的 D 是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

C. 人體發(fā)生過敏反應時，甲圖中的 A 增加導致組織水腫

D. 因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的 B 所處的營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細胞結構的模式簡圖，請分析回答：

（1）如果在電子顯微鏡下能觀察到D結構，這種細胞屬于________細胞，圖B結構的功能是____________。

（2）圖D中的1是__________，該結構含有DNA，從而使D成為細胞__________的控制中心。

（3）圖C是__________，其可以與D的外膜直接相連，C也可以與細胞膜直接相連；C在細胞中除了與蛋白質的合成加工有關，還是合成__________的車間。

（4）對胰島細胞而言，上圖所示結構中，與胰島素合成有關的細胞器是__________(填寫字母)；若要將A、B、C分離開來，可用______________（方法名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示生物體內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 _____________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_____________。

（2）組成Y的基本元素除了 C、H、O以外，還有_____________。若將SARS病毒體內的Ⅲ徹底水解，得到的產物有__________________________。

（3）請列舉出Ⅳ的功能：_______________________________________。（至少寫出三條）

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