7．實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A．甲過(guò)程需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
B．乙過(guò)程可用胰蛋白酶處理皮膚組織
C．丙過(guò)程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D．丁過(guò)程是傳代培養(yǎng)細(xì)胞，不能保持二倍體核型

分析 分析題圖：圖示表示小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過(guò)程，甲表示從實(shí)驗(yàn)小鼠獲取皮膚組織，該過(guò)程需要對(duì)小鼠進(jìn)行消毒；乙表示用胰蛋白酶將組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞；丙表示原代培養(yǎng)過(guò)程；丁表示傳代培養(yǎng)．

解答 解：A、離體動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境，A正確；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前需用胰蛋白酶處理皮膚組織使組細(xì)胞分散開(kāi)，制成細(xì)胞懸液，B正確；
C、丙表示原代培養(yǎng)，出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，C正確；
D、丁是傳代培養(yǎng)過(guò)程，該過(guò)程少部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生了變化，大部分能保持二倍體核型，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程圖，考查動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的相關(guān)操作或名稱(chēng)，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 （屬于或不屬于）反射．

（2）用b刺激骨骼肌， （能或不能）在c處記錄到電位．

（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：

①如果 ，表明傳出神經(jīng)受損．

②如果 ，表明骨骼肌受損．

③如果 ，表明部位d受損．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線，下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的正確說(shuō)法是（ ）

A．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與食物的關(guān)系

B．種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的

C．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)

D．種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖．刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．通過(guò)檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮，可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C．興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)至電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D．若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．跟踺是位于踝關(guān)節(jié)后方的一條大的肌踺，是人類(lèi)行走、奔跑等運(yùn)動(dòng)不可缺少的組織．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究普通低溫和深低溫處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響，將60只兔隨機(jī)分為6組，A組經(jīng)深低溫處理跟腱20條移植給C組，B組經(jīng)普通低溫處理跟腱20條移植給D組，E組兔子在常溫下左右后肢跟腱互換移植，F(xiàn)組兔子在常溫下隨機(jī)兩兩配對(duì)互換移植，一段時(shí)間后，C、D、E、F組相關(guān)指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果如表所示，回答下列問(wèn)題：
組別淋巴細(xì)胞死亡率（%）吞噬細(xì)胞吞噬百分率（%）淋巴細(xì)胞增殖能力
C組21.29±10.7363.94±19.310.18±0.05
D組67.68±12.2172.94±110.780.28±0.08
E組14.57±9.4958.24±16.990.15±0.05
F組81.00±11.6485.38±16.990.38±0.05
（1）異體移植的器宮不易成活，根據(jù)所學(xué)的免疫知識(shí)，移植器官是免疫過(guò)程中的抗原．T細(xì)胞和B細(xì)胞是最常見(jiàn)的兩種淋巴細(xì)胞，其中既能參與細(xì)胞免疫又能參與體液免疫的是T細(xì)胞細(xì)胞．
（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量為普通低溫和深低溫處理，設(shè)置對(duì)照組的目的包括（填以下選項(xiàng)前的序號(hào)）⑥⑦．
①排除普通低溫處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響②排除深低溫處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響③排除常溫處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響④減小相關(guān)指標(biāo)測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響⑤減少動(dòng)物個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響⑥提供常溫下自體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考 ⑦提供常溫下異體移植相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)作為參考
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，免疫排斥反應(yīng)最強(qiáng)是F組，和E組相比，F(xiàn)組淋巴細(xì)胞的增殖能力顯著增強(qiáng)，其原因是F組為異體移植，外來(lái)抗原會(huì)促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖分化．
（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是低溫處理能減弱（填“增強(qiáng)”、“減弱”）異體移植的免疫排斥反應(yīng)，并且溫度較低對(duì)免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng)．
（5）低溫處理下，淋巴細(xì)胞增殖能力下降的可能原因是低溫作用于有絲分裂間期，影響了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，從而抑制了淋巴細(xì)胞的有絲分裂．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程．有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B．地理隔離一旦形成，原來(lái)同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

C．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱(chēng)為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

D．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱(chēng)為蜥蜴新種的基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤�。卮鹆袉�(wèn)題：
（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是免疫功能下降．
（2）新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠迅速增殖分化，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用．
（3）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，它們是人體免疫的第三道防線．
（4）免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有能運(yùn)輸生物大分子等；在運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡；需要消耗能量（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①至②獲取的抗體稱(chēng)為單克隆抗體，其最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備．其中①是細(xì)胞融合（或B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合）過(guò)程．
（2）④過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，⑤過(guò)程則需要的工具酶為限制酶、DNA連接酶．
（3）②處需要篩選，其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用土壤農(nóng)桿菌，經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物組織培養(yǎng)液和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液含有的糖分別是（　　）
A．蔗糖和淀粉B．葡萄糖和麥芽糖C．蔗糖和葡萄糖D．麥芽糖和糖元

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