13.請結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問題.
科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ鐖D所示).

上述動物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù).重組胚胎在代孕母體中發(fā)育至具有三個胚層的時期為原腸胚.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

分析 分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、動物體核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù).

解答 解:圖中所示的生物技術(shù)過程中,具體包括核移植(或體細(xì)胞核移植)、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等.具有三個胚層的時期是原腸胚時期,轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.
故答案為:
核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)     原腸胚      動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程圖解,考查動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程;識記核移植的過程;識記胚胎移植的基本程序的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a--h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是a→b→f→g(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層②囊胚腔③內(nèi)細(xì)胞團
(3)d操作的名稱是胚胎移植,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為有絲分裂.
(4)圖中用到的激素是促性腺激素,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇性.
(5)過程h常用的方法是顯微注射法.為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵,相應(yīng)的載體需要有標(biāo)記基因以便于進(jìn)行檢測.
(6)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍或液氮條件下.在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(7)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)理查德•阿克賽爾和琳達(dá)•巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn).如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖,下列對該圖的描述錯誤的是(  )
A.①為糖類,①②的結(jié)合體可作為受體分子
B.②的基本組成單位是氨基酸
C.不同生物的細(xì)胞膜上②都是完全相同的
D.圖中②③等分子不是靜止不動的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬細(xì)胞凋亡的范疇的是(  )
A.肝細(xì)胞正常死亡B.胎兒手指間細(xì)胞的自動死亡
C.某人因腦溢血使腦細(xì)胞死亡D.人胚胎發(fā)育進(jìn)尾部細(xì)胞的自動死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對生物技術(shù)的理解,合理的是( 。
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.近十年來,PCR技術(shù)(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))成為分子生物學(xué)實驗室里的一種常規(guī)手段,其原理是利用DNA半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖),在很短的時間內(nèi),將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體.

(1)PCR技術(shù)能把某一DNA片段進(jìn)行擴增,依據(jù)的原理是:DNA分子具有雙螺旋結(jié)構(gòu)和DNA分子中堿基的互補配對
(2)加熱使DNA雙鏈打開,這一步是打開氫鍵,稱為解旋,在細(xì)胞中是在解旋酶的作用下使此鍵斷裂.
(3)當(dāng)溫度降低時,引物與模板3’端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板延伸,最終合成2個DNA分子,此過程中加入四種脫氧核苷三磷酸的目的是既是原料,又能提供能量,遵循的原則是堿基互補配對原則.
(4)PCR技術(shù)的必要條件,除了模板、原料、ATP、酶以外,至少還需要三個條件.即:液體環(huán)境、適宜的溫度和酸堿度.
(5)PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),每次循環(huán)可分為變性、退火、延伸三個步驟.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.處于有絲分裂過程中的植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)?染色單體數(shù)(b)?DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( 。
A.赤道板的形成B.著絲點分裂C.細(xì)胞板形成D.核仁逐漸消失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在“性狀分離比的模擬”實驗中,有人在甲罐中放了10個玻璃球、在乙罐中放了50個玻璃球.對于該實驗,你認(rèn)為正確的是( 。
A.會影響配子出現(xiàn)的概率,從而導(dǎo)致實驗結(jié)果誤差增大
B.兩個罐中玻璃球數(shù)量不同,會影響實驗的結(jié)果
C.每次從罐中抓出來的球不能再放回罐內(nèi)
D.玻璃球數(shù)量多的罐代表雄性生殖器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•漢川市期末)向魚鰾內(nèi)注入30%的蔗糖溶液,扎緊入口并稱重.然后將其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔半小時稱一次重量,結(jié)果如圖所示.下列關(guān)于其重量變化的解釋中,正確的是( )

①在進(jìn)行實驗的1h之內(nèi),魚鰾重量增加是因為外界水分進(jìn)入魚鰾內(nèi)

②在進(jìn)行實驗的1h之內(nèi),魚鰾重量增加是因為外界蔗糖分子進(jìn)入魚鰾內(nèi)

③在進(jìn)行實驗的1h后,魚鰾重量不再增加,是因為進(jìn)出魚鰾的水分子處于相對平衡的狀態(tài)

④在進(jìn)行實驗的1h后,魚鰾重量不再增加,是因為進(jìn)出魚鰾的蔗糖分子處于相對平衡的狀態(tài).

A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案