用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為
A.促甲狀腺激素分泌量增多 B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增多 D.甲狀腺的分泌功能旺盛
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,錯誤的是( )
A.它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同發(fā)生在
A.前期和中期
B.末期和間期
C.前期和末期
D.末期和中期
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省黔南州高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請據(jù)圖分析回答。
(1)碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以 形式進(jìn)行循環(huán)的。
(2)甲圖中碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)人生物群落的途徑①是 作用;生物群落中的碳進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑有甲圖中的 (填序號)等過程。
(3)乙圖中A表示 的能量。B比A的能量少的原因是 。
(4)如果乙圖中的初級消費(fèi)者為豬,為提高豬的生長速度,有人在豬舍播放輕音樂,可使豬心情愉快,減少疾病。音樂屬于信息傳遞中的 信息。這種方法的運(yùn)用涉及到豬的體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的 調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的有絲分裂各階段的描述,正確的是( )
A.間期,完成了DNA、RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)制
B.前期,中心體發(fā)射出星射線形成紡錘體
C.中期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值為1:2
D.后期,著絲點(diǎn)數(shù)口加倍致使染色單體加倍
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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷解析版) 題型:選擇題
根據(jù)以下關(guān)于過氧化氫分解實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果,下列分析錯誤的是
注:“-”表示無氣泡產(chǎn)生;“+”表示氣泡產(chǎn)生多少。
A.a(chǎn)和d對照說明酶具有高效性
B.c和d是對比實(shí)驗(yàn),自變量是催化劑類型
C.a(chǎn)、c對照說明FeCl3具有催化作用
D.a(chǎn)、c、d不能說明酶的催化具有專一性
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鼠源單克隆抗體用于疾病的治療時。易發(fā)生不良反應(yīng),科學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接。實(shí)現(xiàn)了對鼠源單克隆抗體的改造,生產(chǎn)出對人體不良反應(yīng)小、效果更好的單克隆抗體。請回答:
(1)鼠源單克隆抗體是將經(jīng)過免疫的小鼠__________細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,然后篩選出___________的雜交瘤細(xì)胞,并通過體內(nèi)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的抗體。
(2)動物細(xì)胞融合常用___________誘導(dǎo),細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________。在體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時,培養(yǎng)液中通常加入___________等天然成分,將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是_________________________________________。
(3)基因拼接用到的工具有________________和__________________。
(4) 單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是___________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析錯誤的是
A.局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
B.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)細(xì)胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于中心法則的敘述,正確的是
A.RNA不全是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成的
B.酶的合成都需要通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
C.tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對
D.葉綠體中的蛋白質(zhì)都是由其內(nèi)的DNA控制合成
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