A、①和③ | B、②和③ |
C、②和④ | D、①和④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜糖被的參與 |
B、骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞 |
C、一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體 |
D、機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、冠心病、糖尿病均為多對(duì)基因控制的疾病 |
B、紅綠色盲、唐氏綜合癥均為基因突變引起的疾病 |
C、遺傳病是先天性疾病,出生后便有疾病癥狀 |
D、羊水檢查可幫助確定胎兒是否患有遺傳病,B超檢查可以幫助確定先天性疾病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所同化能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.15×109 | 0.9×108 |
A、狐屬于次級(jí)消費(fèi)者 |
B、一般情況下,兔所儲(chǔ)存能量不會(huì)超過(guò)2×109kJ/(km2?a) |
C、狼同化的能量包括:糞便中的能量、呼吸作用消耗的能量、用于生長(zhǎng)繁殖的能量 |
D、狐和狼之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素,能促使性腺發(fā)育和生殖細(xì)胞形成 |
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,只能口服不能注射 |
C、過(guò)多的性激素會(huì)抑制鯉魚(yú)下丘腦和垂體的相關(guān)功能,最終使性腺退化 |
D、垂體提取物中含有生長(zhǎng)激素,可以使鯉魚(yú)生長(zhǎng)加快,提前進(jìn)入繁殖期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O2和C3化合物 |
B、葉綠體色素 |
C、H2O和O2 |
D、[H]和ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、升高左側(cè)的二氧化碳濃度 |
B、升高左側(cè)氧濃度 |
C、增加左側(cè)光照 |
D、將正常生長(zhǎng)的幼苗側(cè)放于地,待其曲向上方生長(zhǎng)后,再擺正花盆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1mol葡萄糖類在徹底氧化分解后,共釋放約2870kJ的熱量 |
B、荔枝在無(wú) 02、保持干燥、零下低溫和無(wú)乙烯環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 |
C、快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量 |
D、玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過(guò)酵母菌的無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn) |
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