A. | 自交 | B. | 測(cè)交 | C. | 檢查染色體 | D. | 觀察性狀 |
分析 鑒別方法:
(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測(cè)交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,其中自交法最簡(jiǎn)便;
(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法.
解答 解:鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,豌豆是閉花自花授粉(自交)植物,因此其中自交法最簡(jiǎn)便.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行鑒別,能扣住題干中關(guān)鍵詞“常用”選出正確的答案,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①期的細(xì)胞內(nèi)含有8條染色單體 | |
B. | ②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等 | |
C. | ④期細(xì)胞處于有絲分裂后期 | |
D. | ③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過(guò)標(biāo)志重捕法獲得 | |
B. | 除5號(hào)外,其他各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的葫產(chǎn)蘚均呈“S”型增長(zhǎng) | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的自變量是污染物作用的時(shí)間和污染物濃度 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加,各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的自然增長(zhǎng)率逐漸下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類的遺傳物質(zhì)是DNA,不是RNA | |
B. | 原核細(xì)胞含有5種堿基、8種核苷酸 | |
C. | 病毒中只有一種核酸:即DNA或RNA | |
D. | 酵母菌的細(xì)胞核中只含DNA,不含RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因 | |
B. | 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律 | |
C. | 該染色體上的基因在后代中一定都會(huì)表達(dá) | |
D. | 該染色體上的基因不遵循基因的自由組合規(guī)律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | YyRr×yyRr | B. | YYRr×yyRr | C. | YyRr×yyRR | D. | YyRr×Yyrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體利用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中的物質(zhì)構(gòu)建自身的DNA和蛋白質(zhì) | |
B. | 念珠藻利用核糖體合成蛋白質(zhì),其葉綠體中的葉綠素與光合作用有關(guān) | |
C. | 乳酸菌和青霉菌都可以發(fā)生基因突變,但不能都發(fā)生染色體變異 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成.體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物或人進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量都是( )提供的.
A.淀粉水解為葡萄糖 B.蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C.葡萄糖分解 D.ATP水解為ADP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物﹣﹣淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的
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