【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯(cuò)誤的是( )
A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
【答案】C
【解析】
1、有氧呼吸過(guò)程需要消耗氧氣,在一定的范圍內(nèi),隨氧氣濃度增加,有氧呼吸速率加強(qiáng),當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸,但是能進(jìn)行無(wú)氧呼吸;
2、酶的活性受溫度的影響,不同酶的最適宜溫度可能不同,低于最適宜溫度,酶活性降低,高于最適宜溫度,酶活性降低甚至失去活性;
3、氧氣跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散,運(yùn)輸速率只與濃度差有關(guān);
4、植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助和消耗能量,當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸需要的能量由無(wú)氧呼吸提供,氧氣充足時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸需要的能量由有氧呼吸提供,在一定的范圍內(nèi),隨氧氣濃度增加,有氧呼吸強(qiáng)度增加,主動(dòng)運(yùn)輸速率加快。
A、當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度為0,因此若橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量,則圖①縱坐標(biāo)能表示細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度,A正確;
B、不同酶都有其最適宜溫度,溫度過(guò)高或過(guò)低,酶的活性都會(huì)降低,且低溫時(shí)酶的活性不喪失,高溫時(shí)酶的活性會(huì)喪失,因此圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度,B正確;
C、氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散只與細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差有關(guān),因此圖③縱坐標(biāo)若表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)不可表示O2的濃度,C錯(cuò)誤;
D、植物根對(duì)K+的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,氧氣濃度為0時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸需要的能量由無(wú)氧呼吸提供,氧氣充足時(shí),主動(dòng)運(yùn)輸需要的能量由有氧呼吸提供,當(dāng)載體達(dá)到飽和以后,氧氣再增加,細(xì)胞對(duì)K+的吸收量不再增加,因此圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖_________是植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞中有圖中所示的結(jié)構(gòu),序號(hào)是_________。
(2)與鴕鳥(niǎo)相比,大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(3)與A相比,B特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]_________,該細(xì)胞器與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。
(4)圖中有雙層生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器編號(hào)是_________?蒲兄蟹蛛x各種細(xì)胞器常用的方法是_______離心法。
(5)與圖中所示A、B細(xì)胞相比,大腸桿菌最顯著的區(qū)別是__________________。大腸桿菌僅具有一種細(xì)胞器,其序號(hào)和名稱是[ ]__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中b是由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子a構(gòu)成的化合物,以下正確的是( )
A.若m為腺嘌吟,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
C.在帝企鵝的受精卵細(xì)胞中只能找到四種不同的m
D.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為恒溫動(dòng)物的某組織,其中1—毛細(xì)血管壁、2—紅細(xì)胞、3—血漿、4—細(xì)胞內(nèi)液、5—組織液,請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是( )
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,需要經(jīng)過(guò)6層生物膜
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2,氧氣濃度最高的是4
③正常情況下圖中的2不能穿過(guò)1進(jìn)入5
④如果該動(dòng)物的腎小球病變(產(chǎn)生蛋白尿),可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多
⑤3液成分與4液、5液成分相比,含蛋白質(zhì)較多
A. 上述說(shuō)法都不正確 B. 只有一種說(shuō)法正確
C. 有2種說(shuō)法正確 D. 3種說(shuō)法正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)經(jīng)長(zhǎng)期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中,存在的毛色表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表(注:AA純合胚胎致死)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若親本基因型為Aa1Aa2,則其子代的表現(xiàn)型可能為_____________。
(2)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,則它們?cè)偕恢缓谏蟮母怕适?/span>__________。
(3)假設(shè)進(jìn)行多組Aa2a1a2的雜交,平均每窩生8只小鼠。在同樣條件下進(jìn)行多組Aa2a1a2的雜交,預(yù)期每窩平均生只_______小鼠。
(4)現(xiàn)有一只黃色雄鼠,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其可能的基因型。
實(shí)驗(yàn)思路:__________________________________________________,
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間某些信息傳遞過(guò)程的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 如果該圖表示反射弧,則當(dāng)e被切斷時(shí),刺激a,機(jī)體仍然能夠完成反射
B. 如果該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程,則d過(guò)程只會(huì)發(fā)生于細(xì)胞核中
C. 如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過(guò)程,則a為下丘腦、b為垂體、c為胰島A細(xì)胞
D. 如果該圖表示興奮在細(xì)胞間的傳遞過(guò)程,d、e為同一種物質(zhì),則a為上一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體的膜、b為突觸間隙、c為下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組利用云南松幼苗、三七幼苗進(jìn)行溫室沙培,測(cè)定兩植物O2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化,結(jié)果如圖所示。假設(shè)兩種植物呼吸速率不變。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從曲線可以看出:光照強(qiáng)度大于C之后,影響三七光合速率的主要環(huán)境因素為______。對(duì)于云南松來(lái)說(shuō),當(dāng)光照強(qiáng)度長(zhǎng)期保持在B點(diǎn)左右時(shí),葉肉細(xì)胞中色素的相對(duì)含量有所升高,但是C3的最大消耗速率卻明顯降低,原因是弱光下產(chǎn)生的__________(物質(zhì))減少限制了暗反應(yīng)。D點(diǎn)時(shí),三七和云南松通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的速率是否相等? __________(填“是”或“否”),理由是___________________________________________。
(2)某同學(xué)分析曲線后認(rèn)為,當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),若光照時(shí)間及葉面積均相同,理論上,隨季節(jié)變化,三七在一天內(nèi)積累的有機(jī)物量可能會(huì)超過(guò)云南松,其理由是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是( )
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示碳原子,3的種類約20種
B. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示碳原子,2表示肽鍵,3不能表示H原子
C. 若該圖為RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
D. 若該圖為DNA單鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1為磷酸,2為脫氧核糖,3的種類有4種
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