Question

下面是某同學(xué)以酵母菌為材料進(jìn)行某探究實(shí)驗(yàn)的三個裝置圖．其中：
裝置1：A液為20mLl0%葡萄糖+2mL無菌水；
裝置2：B液為20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培養(yǎng)液；
裝置3：C液為20mLl0%葡萄糖+2mL酵母菌培養(yǎng)液+2滴X溶液（X對酵母菌呼吸產(chǎn)物的種類無影響）．

（1）本實(shí)驗(yàn)最可能的目的是

 

．
（2）設(shè)置裝置1的主要目的是

 

．
（3）本實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果及結(jié)論是：
①裝置1中液滴

 

移動，裝置3中液滴向右移動距離

 

（大于或小于或等于）裝置2移動的距離，說明X對酵母菌無氧呼吸有促進(jìn)作用．
②裝置1中液滴

 

移動，裝置2、3中液滴向右移動距離

 

（大于或小于或等于），說明X對酵母菌無氧呼吸無影響．
③裝置l中液滴

 

移動，裝置3中液滴向右移動距離

 

（大于或小于或等于）裝置2移動的距離，說明X對酵母菌無氧呼吸有抑制作用．

Answer 1

考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式

專題：

分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置：三個裝置中的石蠟油均具有隔絕空氣的作用，因此都進(jìn)行無氧呼吸．裝置1中A液為20mLl0%葡萄糖+2mL無菌水，沒有營養(yǎng)物質(zhì)，酵母菌不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，作為空白對照；裝置2和3為實(shí)驗(yàn)組，它們的單一變量為是否加入X物質(zhì)．

解答： 解：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)變量有關(guān)，分析三個實(shí)驗(yàn)裝置都是無氧條件，①為對照組，②③為實(shí)驗(yàn)組，兩組變量是X物質(zhì)的有無，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)該是探究X物質(zhì)對酵母菌無氧呼吸的影響．
（2）裝置1為空白對照，對照組的作用是為探究實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量的影響．
（3）X物質(zhì)可能對酵母菌無氧呼吸有促進(jìn)作用、抑制作用，也可能無影響，因此可能出現(xiàn)的結(jié)果及結(jié)論是：
①裝置1中液滴不移動，裝置3中液滴向右移動距離大于裝置2移動的距離，說明X對酵母菌無氧呼吸有促進(jìn)作用．
②裝置1中液滴不移動，裝置2、3中液滴向右移動距離相等，說明X對酵母菌無氧呼吸無影響．
③裝置l中液滴不移動，裝置3中液滴向右移動距離小于裝置2移動的距離，說明X對酵母菌無氧呼吸有抑制作用．
故答案為：
（1）探究X對酵母菌無氧呼吸的影響
（2）空白對照，探究無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
（3）①不   大于
②不    相等
③不   小于

點(diǎn)評：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握探究酵母菌細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的原理，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量、實(shí)驗(yàn)組和對照組，進(jìn)而推斷實(shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果及結(jié)論．