下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、植物細(xì)胞組織培養(yǎng)經(jīng)過(guò)分化、脫分化而形成試管苗
B、細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗生素抗性基因,更容易導(dǎo)入受體細(xì)胞
C、種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響
D、受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
考點(diǎn):胚胎移植,基因工程的原理及技術(shù),植物組織培養(yǎng)的概念及原理
專題:
分析:1、植物組織培養(yǎng)的過(guò)程:外植體(離體的植物組織、細(xì)胞或器官)
脫分化
愈傷組織
再分化
胚狀體→新植體.
2、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).
3、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題包括生物安全、食品安全和環(huán)境安全.
4、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動(dòng)物發(fā)情排卵后,同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響.
解答: 解:A、植物細(xì)胞組織培養(yǎng)經(jīng)過(guò)脫分化、脫分化而形成試管苗,A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)粒上的抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因,目的是便于篩選,B錯(cuò)誤;
C、種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,起到保護(hù)環(huán)境的作用,但也可能會(huì)造成基因污染,C錯(cuò)誤;
D、受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查植物組織培養(yǎng)、基因工程、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題、胚胎移植等知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的具體過(guò)程;識(shí)記基因工程的工具及操作步驟;了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題;識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某病毒基因組+RNA含有100個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%.如果由該病毒基因組+RNA為模板合成一個(gè)DNA分子,則需要游離的堿基G多少個(gè)?(  )
A、30B、60
C、120D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其操作或分析合理的是(  )
A、觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí),需縮小光圈
B、取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn),需要加入無(wú)水乙醇
C、將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
D、在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂過(guò)程中,可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都是免疫細(xì)胞
B、免疫細(xì)胞在免疫器官中生成,在機(jī)體各器官中成熟
C、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
D、漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物開(kāi)花與開(kāi)花激素有關(guān).1937年,俄國(guó)學(xué)者提出了“成花素”假說(shuō),認(rèn)為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端,誘導(dǎo)花器官的形成.1970年后,人們才檢測(cè)到成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì).以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、可利用斐林試劑對(duì)成花素的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行鑒定
B、同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)
C、葉片接受光刺激合成成花素這一過(guò)程體現(xiàn)了物理信息對(duì)生物的影響
D、能翻譯出FT的基因存在于植株的每個(gè)細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析同答以下問(wèn)題.
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于
 

(2)激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn)
 

(3)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量
 
.但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,其原因是
 

(4)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制T淋巴細(xì)胞對(duì)
 
的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.結(jié)合題目信息分析,在
 
的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

邛海是西昌市的母親湖,20世紀(jì)60年代以來(lái)因圍湖造田、網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)、農(nóng)家樂(lè)等無(wú)序發(fā)展使邛海濕地的生態(tài)功能遭到嚴(yán)重破壞,邛海水質(zhì)一度惡化,影響了人民生活質(zhì)量及身體健康.2004年以來(lái)陸續(xù)建設(shè)完成9.1公里的邛海西岸二、三級(jí)截污工程,建成西昌邛海污水處理廠污水收集配套工程,邛海水體水質(zhì)得到明顯改觀.2009年西昌啟動(dòng)邛海生態(tài)保護(hù)與濕地恢復(fù)工程建設(shè),如今西昌邛海濕地已經(jīng)成為中國(guó)最大的城市濕地.
(1)邛海生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源于
 
.由于濕地淤泥中的
 
作用,能除去城市污水中大多數(shù)的
 
.邛海濕地中所有生物構(gòu)成
 
.要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染的治理,除了依靠濕地生態(tài)系統(tǒng)自身的功能外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染源的控制,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的
 
有限.
(2)由于濕地的建設(shè),西昌邛海鳥(niǎo)類達(dá)到100多種,雪鷺、池鷺、赤麻鴨、鴛鴦等鳥(niǎo)類都陸續(xù)棲息到這里,越冬的候鳥(niǎo)近萬(wàn)只,由此可以判斷水草等生產(chǎn)者的種類和數(shù)量
 
(增加或減少).這種演替的類型是
 

(3)研究表明,微囊藻(一種藍(lán)藻)產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會(huì)污染水體,在邛海“煙雨鷺洲濕地”景區(qū)的湖 灘種植蘆葦、茭白、柳樹(shù)等植物,對(duì)微囊藻的發(fā)生有一定的抑制作用,因?yàn)檫@些植物與微囊藻之間存在
 
關(guān)系.
(4)如圖為邛海濕地某池塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量,⑤⑥⑦表示流人分解者的能量,⑧⑨⑩表示人工為各級(jí)消費(fèi)者提供的有機(jī)物中的能量.
初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是
 
(用序號(hào)表示).②中能量是否包含了初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量
 
(是/否).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖某神經(jīng)一肌肉接頭(類似突觸結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)示意圖,其中①~⑥表示有關(guān)結(jié)構(gòu).研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)興奮傳導(dǎo)到達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸小體膜上的Ca2+通道開(kāi)放,大量Ca2+由胞外進(jìn)入到突觸前末梢內(nèi),觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿(ACh)被釋放到接頭間隙中,進(jìn)而引起肌肉細(xì)胞膜電位變化,使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中
 
(填圖中的標(biāo)號(hào))等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成神經(jīng)-肌肉接頭(突觸).當(dāng)興奮傳遞至軸突末梢時(shí),軸突末梢內(nèi)的ACh通過(guò)結(jié)構(gòu)[
 
]
 
被釋放,該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是
 

(2)終板膜上的ACh受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
.當(dāng)其與ACh結(jié)合時(shí),其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,通道開(kāi)放,Na+進(jìn)入肌細(xì)胞,從而引起終板膜內(nèi)外的電位變?yōu)?div id="c49usqv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,使肌細(xì)胞興奮而誘發(fā)一次收縮,隨即ACh被膽堿酯酶分解.
(3)Mg2+可阻斷Ca2+內(nèi)流入軸突末梢.用適宜濃度的Mg2+處理神經(jīng)肌肉接頭后,再刺激感受器,則肌肉表現(xiàn)為
 
(選填“肌肉痙攣”或“肌無(wú)力”,下同).毒扁豆堿可與膽堿酯酶結(jié)合,使該酶失活,則毒扁豆堿中毒患者的肌肉表現(xiàn)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示對(duì)煙草葉肉細(xì)胞進(jìn)行遺傳改良的過(guò)程.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、可用染色排除法檢測(cè)原生質(zhì)體有無(wú)活性
B、①過(guò)程需用纖維素酶和果膠酶處理
C、③④過(guò)程都需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
D、上述過(guò)程中可以發(fā)生染色體變異、基因突變和基因重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案