在兩對相對性狀的遺傳實驗中，不可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是（　�。�
A、雜種產(chǎn)生配子類別的比例
B、雜種測交后代的表現(xiàn)型比例
C、雜種自交后代的基因型比例
D、雜種測交后代的基因型比例
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：兩對相對性狀的遺傳實驗符合基因自由組合規(guī)律，雜種子一代為AaBb，其自交后代的基因型和表現(xiàn)型比例都不是1：1：1：1．學(xué)生只要掌握相關(guān)比值就不難作出正確選擇．
解答： 解：A、雜種產(chǎn)生配子類別的比例為1：1：1：1，A可能；B、雜種測交后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，B可能；C、雜種自交后代的基因型比例為1：2：1：2：4：2：1：2：1，C不可能；D、雜種測交后代的基因型比例為 1：1：1：1，D可能．故選C．
點評：本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、如果溫度上升5℃，B點向左下方移動
B、A點時，麥芽糖酶全部參與催化
C、可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
D、因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體與線粒體是植物細胞內(nèi)兩種重要的細胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
①葉綠體中合成的葡萄糖可進入線粒體內(nèi)直接被氧化分解　
②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進入葉綠體內(nèi)被利用　
③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進入線粒體內(nèi)被利用　
④線粒體產(chǎn)生的水可進入葉綠體內(nèi)被利用．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)代生物科技相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、單克隆抗體的成功制備體現(xiàn)了細胞的全能性
B、通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對提供體細胞核的動物進行了100%的復(fù)制
C、通過胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中化學(xué)元素和化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A、碳元素是構(gòu)成細胞中所有化合物的基本骨架
B、淀粉、纖維素的水解產(chǎn)物中都含有葡萄糖
C、核酸功能多樣性僅與堿基的種類和數(shù)目有關(guān)
D、植物越冬時，代謝減慢，自由水的含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬藻體是感染藍藻的DNA病毒．用32P標記的噬藻體感染藍藻細胞，培養(yǎng)一段時間，經(jīng)攪拌、離心后進行放射性檢測．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、32P標記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶
B、攪拌的目的是使吸附在藍藻上的噬藻體與藍藻分離
C、離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中
D、此實驗證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長素的說法，正確的是（　　）
A、用適宜濃度的生長素溶液處理西瓜的花就能得到無子西瓜
B、不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同
C、在植物組織中，生長素只能進行極性運輸
D、生長素在植物各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

上海世博會“零碳館”只使用可再生資源產(chǎn)生的能源．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、“零碳館”房頂植物吸收的C02將參與暗反應(yīng)合成有機物
B、館區(qū)可再生資源的利用實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
C、碳在葉肉細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑之一為：C02→C3→（ CH20）→丙酮酸→C02
D、碳循環(huán)的破壞可導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量上升，引起“溫室效應(yīng)”

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物工程的問題．
番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬．但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種．操作流程如圖．
抗軟化番茄的培育過程示意圖

（1）過程①需要的工具酶有
 
和
 
．
（2）在篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時通常依據(jù)質(zhì)粒上的
 
的表達．
（3）為促使圖中培養(yǎng)②、③過程的順利完成，通常需要在培養(yǎng)基中加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 
．要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株，目前常用的生物技術(shù)是
 
．
（4）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的
 
過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀．

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同步練習(xí)冊答案