【題目】如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

【答案】A

【解析】由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負(fù)，說(shuō)明此時(shí)丁區(qū)域?yàn)殪o息電位，因而還沒(méi)有發(fā)生Na+內(nèi)流，A錯(cuò)誤；由于乙區(qū)域是動(dòng)作電位，如果神經(jīng)沖動(dòng)是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來(lái)，則甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，B正確；局部電流的方向是由正電荷到負(fù)電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負(fù)電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，C正確；由于圖中只有乙區(qū)域是動(dòng)作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因工程是分子水平上的生物工程 B. 基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的

C. 基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 D. 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí)，由于細(xì)胞外液滲透壓 ， 刺激了圖一中的滲透壓感受器，促進(jìn)垂體釋放 ， 使腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水的重吸收，尿量減少．當(dāng)足量飲水1h后，通過(guò)圖一中a所示的調(diào)節(jié)機(jī)制，尿量逐漸恢復(fù)正常．該調(diào)節(jié)機(jī)制是相互協(xié)調(diào)的結(jié)果．
（2）圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．圖中既能參與非特異性免疫，又能參與特異性免疫的細(xì)胞是；圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有（填圖中數(shù)字）．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫系統(tǒng)的功能瓦解．請(qǐng)寫(xiě)出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種雌、雄異花同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花．正常植株為兩性植株（A_B_，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），植株不能長(zhǎng)出雌花的為雄株（aaB_），植株的頂端長(zhǎng)出的也是雌花的為雌株（A_bb或aabb），如圖所示．

（1）玉米有雄株和雌株的區(qū)別，在兩性植株上有雄花和雌花之分．引起雄花和雌花差異的根本原因是 ， 引起雄株和雌株差異的根本原因是 ．
（2）若使雜交后代全為雄株，則選擇的親本組合的基因型為 ．
（3）玉米中偶見(jiàn)6號(hào)三體植株（即6號(hào)染色體有三條），三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子，一類是n+l型（非常態(tài)），即配子含有兩條6號(hào)染色體；一類是n型（常態(tài)），即配子含有一條6號(hào)染色體．n+l型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代，若為花粉則不能參與受精作用．
①你認(rèn)為6號(hào)三體玉米植株形成的原因是：在（卵細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞或精子）的形成過(guò)程中，減數(shù)第分裂時(shí)沒(méi)有分開(kāi)（其余分裂過(guò)程正常）導(dǎo)致出現(xiàn)異常配子所致．
②已知抗病基因B對(duì)感病基因b為完全顯性，該對(duì)等位基因位于6號(hào)染色體上．用純合的抗病正常玉米和感病三體玉米雜交得到F1 ， 理論上，F(xiàn)1三體玉米產(chǎn)生的配子基因型及比例為 ．
③選上述F1中的三體玉米自交得到F2 ， 則F2中感病植株占 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)育過(guò)程中，由某種基因表達(dá)所引發(fā)的神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目大量減少的現(xiàn)象屬于

A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中a、b、c、d分別表示的液體是：a____________；b____________；c____________；d____________。

（2）d滲透壓大小主要與____________和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)，其滲透壓的90%以上來(lái)自于_______________兩種離子。

（3）目前普遍認(rèn)為，__________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性，兩對(duì)基因自由組合，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果F1代只有一種表現(xiàn)型，此親本基因型可能有幾種

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度大約是_________。

（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是______。

（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：（Lx：勒克斯，光照強(qiáng)度的單位）

（1）CO2作為光合作用的原料，其反應(yīng)的場(chǎng)所是 ， 常用提取葉綠體中的光合色素．
（2）am段該農(nóng)作物（填寫(xiě)“有”或者“沒(méi)有”）進(jìn)行光合作用．
（3）圖中mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是和 ．
（4）若將該農(nóng)作物放置于a點(diǎn)條件下6h，再移入c點(diǎn)條件下h，實(shí)驗(yàn)前后植物的有機(jī)物含量不變
（5）在一定條件下進(jìn)行正常光合作用的葉片，葉綠體中的[H]含量相對(duì)穩(wěn)定，若在圖中a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2 ， 能表示之后短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]含量變化的曲線是 ．

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