A、甲、乙之間是競爭關系,總體來說乙的競爭能力較大 |
B、0~t1時間段內,兩個種群的出生率與死亡率相等 |
C、t1~t5時間段內,甲、乙種群的環(huán)境阻力出現的時刻相同 |
D、t2~t5時間段內,甲種群的數量變化趨勢是先上升后下降 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片 |
B、用濾紙吸去血球計數板邊緣多余的培養(yǎng)液 |
C、吸出培養(yǎng)液進行計數之前將試管輕輕震蕩幾次 |
D、待酵母菌沉降到計數室底部,將計數板放在載物臺中央,在顯微鏡下觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加自養(yǎng)生物的種類和數量有利于降低大氣中CO2的含量 |
B、大氣中CO2量的增加主要與異養(yǎng)生物的數量增加有關 |
C、食物鏈中的碳主要以有機物形式傳遞 |
D、大氣中CO2的含量有明顯的晝夜變化和季節(jié)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應速度較緩慢 |
B、通過體液只運輸到特定的靶器官、靶細胞 |
C、作用時間較長 |
D、作用于相應的靶器官、靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X是構成生物體的基本元素,則①、②、③、④代表C、H、O、N |
B、若X是與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關的四大系統(tǒng),則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫 |
C、若①、②、③、④是增長、波動、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數量變化 |
D、若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層 |
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
C、在做花生子葉脂肪的鑒定實驗時,可用50%的酒精洗去浮色 |
D、檢測蛋白質時,不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料,因為蛋白質已經變性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
需鑒定的有機物 | 用于鑒定的試劑 | 反應產生的顏色 |
還原糖 | 斐林試劑 | A |
蛋白質 | B | 紫色 |
淀粉 | 碘-碘化鉀溶液 | C |
油脂 | D | 橘黃色 |
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